แผนการจัดการเรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม........(5นาที)

1. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

ขั้นนำ .......(5นาที)

1. ครูใช้คำถาม “การลบมีกี่รูปแบบ”และ “การลบไม่เกินจำนวน1000 มีตัวเลขกี่หลัก” เพื่อกระตุ้นความคิดของนักเรียนครูต้องขยายความของคำถามให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขี้น

2. ครูให้นักเรียนยกตัวอย่าง จำนวนไม่เกิน1000 พร้อมทั้งเฉลยคำถามเพิ่มเติม

ขั้นสอน...........(15นาที)

1. นำตัวอย่างสถานการณ์โจทย์ปัญหาที่เชื่อมโยงความรู้เกี่ยวกับการลบ

2. ร่วมกันวิเคราะห์โจทย์ปัญหาว่าจะทำอะไรโจทย์บอกอะไรหาคำตอบได้อย่างไร

3. ร่วมกันเขียนแสดงวิธีหาผลคำตอบของโจทย์ปัญหาสนทนาโดยการถามตอบและตรวจสอบความถูกต้อง

4. นักเรียนทำแบบฝึกหัดในหนังสือครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

ขั้นสรุป.........(5นาที)

1. ร่วมกันสรุปเรื่องโจทย์ปัญหาการลบไม่เกิน 1000

การวัดและประเมินผล

1. การประเมินจากแบบฝึกหัด

2. การประเมินพฤติกรรมการทำงาน

3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์