Chegou mais uma edição do Jornal da Escola Mateus do Carmo, edição especial de Natal!!!

Os(as) alunos(as) do 4º e 5º ano produziram esta edição seguindo as orientações de suas professoras: Adiléia, Quelita Sodré, Mara, Adriana e Rita Rocha. Parabéns a todos(as) pelo belíssimo trabalho na escola.

Vamos começar a leitura???

Seguindo a programação da Semana da Alfabetização, os alunos do 1º ao 3º ano trabalharam com a leitura do livro "Meninas negras", de Maria do Carmo Ferreira da Costa, ilustrado por Rubem Filho. E os alunos do 4º e 5º, leram o livro "Os tesouros de Monifa", de Sônia Rosa, ilustração de Rosinha.

Aguarde a postagem das atividades dos alunos nas páginas de cada turma!

Visando a importância de darmos continuidade à leitura e a escrita de nossos alunos do 4º e 5º ano, lançamos esta atividade desafiadora para que os alunos produzissem este jornal com a temática da Consciência Negra, baseando-se no livro "Os tesouros de Monifa", de Sônia Rosa. O resultado está sintetizado abaixo, com a produção de poesias, ilustrações, curiosidades, história da África, atividades lúdicas de origem africana e uma performance da professora Olga Bandeira, que declamou a letra da música "Canto das três raças". O jornal também apresenta o trabalho desenvolvido com os alunos do 1º ao 3º ano, com a leitura do livro "Meninas Negras", de Madu Costa.

Acesse as páginas de cada turma para visualizar vídeos e fotos das produções dos alunos.

Com a suspensão das aulas por conta da pandemia da Covid-19, as professoras da Escola Estadual Mateus do Carmo tiveram que se adaptar às atividades remotas. Fizemos uma entrevista com a professora Quelita Sodré para saber mais como está sendo esse novo desafio, não só para os estudantes, mas também para seus familiares. Confira a entrevista!

PROFESSORA: QUELITA SODRÉ

FORMAÇÃO: Pedagoga, com especialização em Letramento e Formação de Professores.

1- Como está sendo essa experiência de trabalhar com seus alunos de forma remota?

Uma experiência muito singular, um desafio diário, não dizendo que não existem os desafios em aulas presenciais. Mas, estamos vivendo um momento atípico, onde precisamos nos reinventar todos dias a essa nova rotina. Mas, vejo como algo que a cada dia me proporciona experiências enriquecedoras, árduas mas, gratificante.

2- Quais foram as ferramentas utilizadas para manter o vínculo entre a família e a escola?

No primeiro momento somente através do grupo do "whatsapp" que foi criado especificamente para atender os alunos, no sentido de não perder o vínculo e da continuidade na aprendizagem das crianças.

Quando percebi o envolvimento e comprometimento das famílias me senti segura em dar início às vídeo aulas, e fiquei surpresa pela participação das crianças nas aulas. E até aqui tenho utilizado o "wpp" e o "Messenger". O retorno tem sido quase 100% . Muito grata às famílias.

3- Como vem sendo o empenho dos pais nesse processo de educação à distância?

Como disse antes, a participação dos pais e Responsáveis me surpreende diariamente. As aulas estão sendo bem aceitas.

4- Quais as maiores dificuldades encontradas para o acesso dos alunos aos materiais? O comprometimento da família ou a falta de acesso às ferramentas tecnológicas, como computadores, celulares e internet?

Eu vejo assim, em tudo que fazemos nada é 100%, ainda tem aquela família que não tem crédito no celular por dificuldades financeiras, a que tem a ferramenta, mas tem dificuldade em manuseá-la, mas com força de vontade e persistência consigo falar com alguns através de ligação (que eu ligo). Então, posso dizer o que acho importante no momento está em contato ativo com pais e alunos para entender para não se perder o vínculo que tinha começado.

5- Conte pra gente como foi a experiência de realizar uma reunião online com seus alunos.

Sinceramente, acredito que exigiu de mim mais solidariedade e empatia, pois nos primeiros minutos que ninguém aparecia na sala comecei a me sentir frustrada, impotente diante daquela situação. Mas, de repente quando vi aquele primeiro aluno ali me olhando senti uma emoção, tipo:Meu Deus! Consegui, mesmo com um aluno, e quando percebi já tinham outros ali, tão anciãos quanto eu, kkkk.

Então pensei, não posso perder a oportunidade de mostrar aos meus alunos que estava tentando encontrar o melhor caminho para que o processo de aprendizagem não ficasse estático, mas continuasse, através do vínculo com eles e do respeito.

Link da página do 4º ano, da Professora Quelita Sodré: F4M901 - SALA E - PROF. QUELITA

Muito obrigado, Professora Quelita Sodré! E receba nossos parabéns pelo excelente trabalho que vem desenvolvendo na Escola Estadual Mateus do Carmo.

Assim como a professora Quelita, as demais professoras também têm se empenhado bastante na realização das aulas remotas, bem como a equipe pedagógica, direção e todos os funcionários. Agradecemos o empenho de todos(as) que souberam se reinventar neste novo processo de ensino-aprendizagem através das aulas remotas.

Também ressaltamos a importância da parceria com as famílias, grandes aliadas da educação à distância!

Juntos estamos vencendo os obstáculos. Juntos somos mais fortes!!!

PARABÉNS A TODA A COMUNIDADE ESCOLAR!

A equipe de professores da Escola Estadual Mateus do Carmo preparou esta bela homenagem a todos os estudantes.

Senhores Pais/Mães/Responsáveis,

Este é o site da Escola Estadual Mateus do Carmo. O site é mais uma ferramenta de comunicação entre Família e Escola, onde a comunidade poderá ter acesso aos conteúdos e atividades que estão sendo trabalhados com os alunos.

Na página Início, você terá acesso a notícias relacionadas à escola, bem como avisos em geral.

Em Histórico da Escola, você conhecerá um pouco da trajetória da nossa escola, desde a sua data de fundação até os dias atuais.

Na página Calendário Escolar, você pode visualizar a agenda da escola, com atividades programadas a cada mês.

Em Turmas - Manhã, você terá acesso a uma relação das turmas do turno da manhã, com a nomenclatura da turma (Exemplo: F1M901, onde F [Fundamental], 1 [1º ano], M [turno da Manhã], 901 [turma 01]. Além da nomenclatura, você visualiza a Sala que o aluno estuda e sua respectiva professora ou disciplinas. Exemplo: F1M901 - SALA A - PROF. ROSI.

Em Turmas - Tarde, você terá acesso a uma relação das turmas do turno da tarde, com a nomenclatura da turma (Exemplo: F1T901, onde F [Fundamental], 1 [1º ano], T [turno da Tarde], 901 [turma 01]. Além da nomenclatura, você visualiza a Sala que o aluno estuda e sua respectiva professora ou disciplinas. Exemplo: F1T901 - SALA A - PROF. ROSI.

Em Turmas - Noite, você terá acesso a uma relação das turmas do turno da noite, com a nomenclatura da turma, sala e professores das respectivas disciplinas.

Nas páginas de cada turma, as professoras irão publicar as atividades, avisos, além de orientações gerais aos pais/mães/responsáveis e alunos(as) a respeito das atividades da escola.

Esperamos sua visita por aqui! Qualquer dúvida, entre em contato com a escola.

Nos encontraremos em breve!!!

Fique em Casa!!! Proteja-se!!!

Use Máscara!