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ACTIVIDADES SÉPTIMO GRADO EDUCACIÓN PLÁSTICA
From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Wed, 18 Mar 2020 at 19:04
Subject: Plástica
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
El punto la línea
ACTIVIDAD:
Para nuestra primer actividad vamos a observar el arte gótico https://es.wikipedia.org/wiki/Escultura_g%C3%B3tica
Podemos notar que las figuras son alargadas y que contienen mucha textura para representar las telas de la ropa, las barbas , el cabello,etc.
Nuestra actividad consiste en realizar un dibujo donde podamos representar esa textura, como saben tenemos la textura táctil (lo que puedo tocar con mis manos) y la textura visual ( la que se percibe con la vista únicamente)
Para ello utilizaremos Hoja blanca de la carpeta tinta y plumín, otra opción es con birome (pero el resultado sería otro) y generamos a través de la trama y el puno diferentes texturas visuales.
Con ella realizaremos una figura humana de cuerpo entero (puede ser cualquier persona) al estilo gótico, es decir alargado.
ACTIVIDAD 2
Para la siguiente actividad vamos a utilizar como recurso la computadora la idea es capturar imágenes de la ciudad o de algún lugar que ustedes frecuentan, hacer un transfer e intervenir.
Primero debemos seleccionar imágenes de paisajes urbanos
Luego imprimirlas en blanco y negro
Y a continuación apoyarlas sobre la hoja en blanco, asegurarla bien para que no se mueva, humedecer con pincel,acetona, alcohol o aguarras, y frotar con un lápiz.
Esto hará que la imagen se traspase al papel y cuando se seque podemos intervenirla.
https://www.youtube.com/watch?v=nj4gwQ1mz
Y aquí como se hace un transfer.
A continuación veremos como el artista https://es.wikipedia.org/wiki/Friedensreich_Hundertwasser intervino los edificios de su ciudad.
En las siguientes actividades vamos a sumergirnos en el mundo de la PAPIROFLEXIA. Esto abarca el arte del ORIGAMI, un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
Primera actividad:
Vamos a realizar un cicloscopio. Vamos a necesitar una regla de 30cm, hoja numero 5 de la carpeta, tijera y voligoma. Les recomiendo trazar las lineas con birome respetando las medidas que están en las imágenes.
También les dejo un video explicativo:
https://www.youtube.com/watch?v=TEiOUoNfW34
Segunda actividad:
Ahora vamos a realizar un Sonobe, un origami modular,
Tenemos que empezar haciendo módulos de papel mediante la técnica de origami, osea doblando el papel. Después ensamblaremos este si estos módulos para formar el Sonobe.
Acá les dejo un link explicativo:
https://www.youtube.com/watch?v=mpcX53pwFNs
En el link el sonobe lo realizan con papel glase, pero si no tenemos podemos usar hojas de notas, las de colores para dejar notas, o bien cortar en una hoja grande cuadrados de 10 por 10 cm, es importante que midan bien.
From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Tue, 21 Apr 2020 at 15:42
Subject: Re: Plástica Actividad Nº 6
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
Les dejo mi mail para que me envíen sus creaciones roman.gomez@bue.edu.ar
El martes, 21 de abril de 2020, 15:39:54 (UTC-3), roman.gomez escribió:
Para esta actividad vamos a tener en cuenta que muchos de los materiales que estamos acostumbrados a usar en clase, ahora no se pueden conseguir, por eso es que vamos a fabricar nuestro propio material de trabajo. En este caso vamos a realizar COLORES, a partir de los pigmentos de la naturaleza.
Con verduras, frutas y especias se pueden obtener los siguientes colores:
Verde a partir de acelgas, espinacas, pimiento verde, perejil o menta.
Morado con la remolacha o moras negras. Para lograr un tinte fucsia añade unas gotas de limón al jugo obtenido. Con una pizca de bicarbonato de sodio obtendrás un azul profundo.
Rojo con cerezas, frambuesas, frutillas, pimiento rojo, tomate o pimentón.
Azul profundo con arándanos.
Amarillo a partir de especias como el azafrán, la cúrcuma, mostaza o el curry.
Naranja a partir de zanahorias o cáscara de naranja.
Marrones y tonos oscuros con té negro, café o cacao.
hay que tener en cuenta que este tipo de colorantes no se pueden conservar mucho tiempo. Esto se debe a que se oxidan y cambian su tonalidad si no se emplean de forma inmediata. Además se degradan rápidamente y puede llegar a formarse moho, aunque es posible añadir algún aditivo para conservarlos.
MÉTODOS
Licuar la verdura o fruta para extraer el jugo y hervirlo para que se evapore el exceso de agua.
Cortar en trozos la fruta o verdura y dejar en remojo dentro de un tarro de vidrio con agua, alcohol o aceite. Cuando hayan transcurrido varios días, habrá soltado el color de base agua, tintura (alcohol) o aceite. Independientemente del método utilizado, lograremos aportarle consistencia al colorante obtenido si agregamos un poco de MAICENA. También se puede mezclar con plasticola para proporcionarle un brillo satinado. Para hacer esta actividad por favor soliciten ayuda de algún adulto.- Después me envían una imagen para ver como les salio. A trabajar!
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From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Thu, 30 Apr 2020 at 15:59
Subject: Plástica Actividad Nº 7
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
Actividad Nº 7
Fotomontaje
La idea de este trabajo es recortar de una revista (o diario en su defecto), imágenes de personas, animales u objetos. Con todo lo recortado vamos a crear una composición nueva en una hoja.
Por ejemplo, puedo hacer que el cuerpo sea un electrodoméstico, la cabeza de un hombre, las piernas de un animal, los brazos de comidas, y mil variantes más.
Después de terminar nuestra creación le vamos a colocar un título, y una breve descripción , le vamos a inventar una breve historia que vamos a colocar al pie de la hoja.
También podemos realizar el fotomontaje de forma digital, si así lo desean, siempre y cuando usen un programa que ya estén acostumbrados a usar.
Para enviarme las producciones acá les deje mi mail. roman.gomez@bue.edu.ar
no olviden colocar en el asunto nombre, grado, y escuela ala que pertenecen.
En esta oportunidad vamos a trabajar con los pigmentos que creamos en la actividad Nº 6, espero que les quede alguno, sino pueden crear un poco más.
La idea es pintar una naturaleza muerta. Que suele ser una composición en la que hay objetos, y frutas, o verduras, sobre una mesa o silla, etc.
Les dejo dos ejemplos, uno es del artista francés Paul Cezanne.
Sale como sale, no se preocupen por la calidad del trabajo.
Para enviarme las producciones aca les deje mi mail. roman.gomez@bue.edu.ar
no olviden colocar en el asunto nombre, grado, y escuela ala que pertenecen.
naturLEZA MUERTA.jpgcezanne.jpgFrom: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Thu, 14 May 2020 at 17:44
Subject: PLASTICA ACTIVIDAD 9
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
ACTIVIDAD 9
Para la siguiente actividad vamos a observar la obra del artista plástico argentino Antonio Berni, en especial su serie de Juanito Laguna
Vamos a realizar un paisaje con la técnica del collage, utilizando materiales de descarte que encontremos en casa. (cartones, telas, tapitas, plásticos, hilos) Lo vamos a ir pegando con plasticola o el pegamento que tengan, en un cartón de 35 por 50 centímetros. Algunas partes ademas pueden estar pintadas con tempera, y otras solo con el material pegado.
Para enviarme las producciones les dejo mi mail: roman.gomez@bue.edu.ar y no olviden colocar nombre, grado y escuela en el asunto.
From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Wed, 27 May 2020 at 13:34
Subject: PLASTICA ACTIVIDAD 10
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
ACTIVIDAD 10
En esta actividad vamos a trabajar formas proyectadas.
Utilizando la luz de una lámpara y colocando objetos por delante veremos que estos proyectan las formas de los objetos.
La idea es colocar una hoja blanca sobre la mesa, luego elegimos un objeto y al costado de la hoja, con la lámpara apuntamos la luz hacia el objeto, así este refleja su sombra sobre la hoja. Entonces a partir de esta forma proyectada dibujamos algo completamente.
Por ejemplo si coloco una tijera y la luz de la lámpara proyecta su sombra sobre mi hoja blanca utilizó esa sombra para convertirla en un antifaz dibujando un rostro.
Dejo imágenes adjuntadas de ejemplo
Recuerden me envían los trabajos a roman.gomez@bue.edu.ar y si tienen alguna duda me escriben.
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From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Wed, 3 Jun 2020 at 18:15
Subject: PLASTICA ACTIVIDAD 11
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
ACTIVIDAD 11
ARTE CON PLASTICOS
Para esta actividad vamos a necesitar usar botellas de plástico.
Con los fondos de las botellas (pidan ayuda para cortarlos) o también las tapas, vamos a armar una composición abstracta.
Recuerden que vamos a necesitar la ayuda de un adulto para cortar las botellas!!! se puede cortar con cuter.
Luego podemos intervenir los fondos de las botellas con pintura, y hacerlo lucir como flores. La idea es que la composición la armen a partir de materiales de descarte, no se compliquen si no tienen tantas botellas para reciclar, pueden usar algunas y después agregar tapas de plástico de cualquier producto, incluso también platos descartables.
Vamos a conseguir un cartón para nuestro soporte, lo pintamos y después armamos nuestra composición.
Les dejo imágenes que sirven de ejemplo.
From: roman.gomez <roman.gomez@bue.edu.ar>
Date: Wed, 10 Jun 2020 at 12:30
Subject: Actividades de plástica en classroom
To: séptimoBenla13 <sptimobenla13@googlegroups.com>
Hola chicos y chicas !!
Esta semana se subieron todas las actividades a classroom desde la 1 hasta la 11 para todos aquellos que no las hayan hecho o se olvidaron de mandar. A partir de la semana próxima vamos a estar trabajando directamente en classroom así que fíjense que les habrá llegado una invitación tienen que aceptarla y unirse a la clase.
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