Procjena potreba kojom smo utvrdili da je projekt ovog tipa potreban
Procjena potreba za projektom o financijskoj pismenosti temeljila se na nekoliko ključnih koraka i metoda koje su pružile sveobuhvatan uvid u trenutačnu situaciju i identificirale potrebu za ovakvim projektom.
Usmena anketa provedena među učenicima pokazala je nizak stupanj financijske pismenosti i razumijevanja osnovnih financijskih pojmova. Organizirali smo fokus grupu učenika koji su diskutirali o svojim znanjima i potrebama za financijskim obrazovanjem. Proveli smo usmene intervjue s učiteljima iz različitih predmeta da bismo utvrdili koliko je financijska pismenost važna te zaključili da učitelji podržavaju financijsko obrazovanje svojih učenika. Prisutnost financijskog obrazovanja u školskim je kurikulumima velika. Na temelju provedene procjene jasno je da postoji značajna potreba za projektom koji bi poboljšao financijsku pismenost. Ovaj projekt pružit će potrebnu edukaciju koja će pomoći učenicima u uspješnijem upravljaju svojim financijama, čime će se povećati njihova financijska sigurnost i kvaliteta života.
Projekt „Matematika u svijetu financija“, nagrađen od strane UNIQA osiguranja s 5.000 €, ima za cilj unaprijediti financijsku pismenost osnovnoškolskih učenika kroz raznovrsne aktivnosti i edukativne sadržaje. Sredstva su usmjerena prema ostvarenju ovog cilja kroz osiguranje potrebne tehničke opreme i resursa za dugoročnu provedbu radionica i drugih aktivnosti.
Jedna od ključnih inicijativa u sklopu ovog projekta je osnivanje „Financijskog kutka“ u školi – središnjeg mjesta za učenje, istraživanje i sudjelovanje u financijskim aktivnostima. Financijski kutak osmišljen je tako da pruži praktične alate i inspiraciju za razvijanje financijskih vještina kod učenika.
Što smo osigurali s dobivenim sredstvima?
Tehnička oprema
Novo računalo s pisačem za istraživanje online resursa, izradu projekata i korištenje edukativnih aplikacija vezanih uz financijsku pismenost. Plastifikator za izradu trajnih edukativnih materijala, poput plakata i infografika, koji će se koristiti tijekom radionica i u financijskom kutku. Kalkulatori za kalkulacije za osobne budžete, uštede ili izračune tijekom aktivnosti poput školskih sajmova.
Knjige i tiskani materijali
Knjige prilagođene osnovnoškolskom uzrastu koje obrađuju teme poput štednje, investiranja, osobnog proračuna i odgovornog upravljanja financijama (Moje financije, Financijska pismenost i odgovorna potrošnja).
on-line udžbenici Štedopis
Vizualni materijali
Motivacijski posteri izrađeni na pleksiglasu s inspirativnim citatima o financijskoj odgovornosti - izrađeni u Canvi od trane učenika, vizualno prikazuju financijske pojmove i procese kako bi učenici lakše razumjeli složene koncepte (kupljen adekvatan pribor za trajno postavljanje na zid).
Društvene igre s financijskom tematikom
Edukativne igra Monopoly, koje kroz zabavu poučavaju o upravljanju novcem, investicijama i financijskom planiranju.
Pano za vijesti i članke
Pano s aktualnim vijestima i člancima vezanim uz financijski svijet, koji će služiti za informiranje i motivaciju učenika.
Sat je ključan u svijetu financijske pismenosti jer omogućuje upravljanje vremenom, što je temelj za planiranje budžeta, praćenje rokova plaćanja i donošenje pravovremenih financijskih odluka. Vrijeme je novac :-)
Baloni za ugodnu atmosferu financijskog kutka, zalihu papira i tinte za buduće edukativne radionice na temu financijske pismenosti.
6. Ostalo
pokloni zahvale za brojne kolege koji su održavali radionice kao i pokloni za učenike
putni nalozi za učitelje u pratnji te prijevoz na hvale vrijednu radionicu u Hrvatsku narodnu banku u Zagrebu s kojoj ćemo nastaviti suradnju i u drugom polugodištu kako bi naši učenici imali kvalitetnu edukaciju o financijskoj pisemnosti i na taj način provodili održivost projekta, kao i putni nalozi za vanjske suradnike
Dugoročna vizija i planovi
Financijski kutak planiramo koristiti za organizaciju dodatnih radionica s temama poput štednje, ulaganja, proračuna i odgovornog korištenja kredita. Također, na radionicama će sudjelovati gostujući predavači, koji će obogatiti iskustvo učenika svojim stručnim znanjem.
Uz ovakve aktivnosti, škola će kontinuirano raditi na promicanju financijske pismenosti, poticanju učenika na odgovorno upravljanje osobnim financijama i razvijanju praktičnih vještina koje će im koristiti u budućnosti.
Zaključak
Uložena sredstva od UNIQA osiguranja doprinijela su stvaranju dinamičnog i inspirativnog prostora za edukaciju o financijama. Financijski kutak u školi služit će kao trajni resurs za edukaciju sadašnjih i budućih generacija, osiguravajući im alate za odgovorno i uspješno upravljanje osobnim financijama.