No contexto educacional é comum nos depararmos com comparações que mostram que a escola de hoje é a mesma do século passado. Neste contexto, a Educação Matemática estuda soluções alternativas para o ensino de Matemática que precisa acompanhar as mudanças da sociedade, não apenas no que diz respeito ao que é ensinado, mas também sobre como ensinar. Em nossas dinâmicas você encontrará possibilidades para trabalhar o uso de jogos na sala de aula atrelado a Investigação Matemática que são tendências da Educação Matemática.

Quando pensamos no ensino, é preciso lembrar que entender um novo conceito é mais do que memorizá-lo, e o professor está em constante aprendizagem, não apenas por aprender enquanto ensina, mas porque precisa buscar metodologias que embasem sua prática. Acreditamos que para modificar a prática, utilizar outras metodologias em sala de aula, o professor precisa que seu conhecimento sobre as possibilidades metodológicas esteja consolidado. Para isso, elaboramos um material que é um recorte da dissertação, expondo resumidamente, as metodologias que usamos.

Quanto mais ferramentas e metodologias o professor conhecer e usar, mais efetivo se torna o processo de ensino e de aprendizagem. Nesse sentido é importante entender que existem outros caminhos para além do uso de jogos e da investigação e que não há respostas prontas. Qualquer atividade exige um olhar do professor sobre a sua realidade.