É Doutorado em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular, pela Universidade Aberta, tendo realizado o seu Pós-Doutoramento (no âmbito da Administração e Políticas Públicas) no Departamento de Gestão e Ciências Sociais da mesma universidade.

É membro do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais da Universidade Aberta, integrando o Grupo de Investigação de Comunicação Intercultural e tendo como principais áreas de investigação a diferenciação pedagógica, a comunicação e diálogo intercultural, assim como a qualidade das escolas.

Foi Professor Adjunto da Escola Superior de Educação Almeida Garrett e Professor Coordenador da Escola Superior de Dança do Instituto Politécnico de Lisboa.

Tem experiência como docente nos 1.º, 2.º e 3.º CEB, como formador acreditado para a formação contínua de docentes e como professor universitário.

É autor de vários artigos publicados em revistas nacionais e internacionais, assim como de diversos livros no âmbito da Pedagogia e das Políticas Públicas, dos quais se destacam as obras "A Pedagogia Diferenciada na Construção da Escola para Todos", "Os Modelos Pedagógicos High Scope e do Movimento da Escola Moderna", "O Plano Individual de Trabalho e o Tempo de Estudo Autónomo", "Rigor, Justiça e Eficiência na Avaliação de Desempenho docente", entre outras.

Integra diversos conselhos editoriais de revistas científicas do Brasil, Canadá e Estados Unidos da América, na área da Educação.

Exerceu funções como Vice-Presidente de Conselho Executivo e como Diretor de Agrupamento de Escolas (função que atualmente exerce).