Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Сайт Марії Антонюк
Головна сторінка
Про себе
Нормативно-правове забезпечення
Атестація педагогів
Опитування
Методична рада
Е-журнал
НУШ
Робота з ООП
Добрі справи
Скарбничка
Технології
Образотворче мистецтво
Основи медичних знань
Обдарованість
Творчі конкурси
Методичні рекомендаціі
Критерії оцінювання
Досягнення
Громадська діяльність
Сайт Марії Антонюк
Головна сторінка
Про себе
Нормативно-правове забезпечення
Атестація педагогів
Опитування
Методична рада
Е-журнал
НУШ
Робота з ООП
Добрі справи
Скарбничка
Технології
Образотворче мистецтво
Основи медичних знань
Обдарованість
Творчі конкурси
Методичні рекомендаціі
Критерії оцінювання
Досягнення
Громадська діяльність
More
Головна сторінка
Про себе
Нормативно-правове забезпечення
Атестація педагогів
Опитування
Методична рада
Е-журнал
НУШ
Робота з ООП
Добрі справи
Скарбничка
Технології
Образотворче мистецтво
Основи медичних знань
Обдарованість
Творчі конкурси
Методичні рекомендаціі
Критерії оцінювання
Досягнення
Громадська діяльність
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Оцінювання навчальних досягнень учнів з трудового навчання здійснюється у двох аспектах: оцінюється рівень оволодіння теоретичними знаннями та якість практичних умінь і навичок, тобто здатність до застосування вивченого матеріалу під час виконання практичних робіт.
Мистецтво: критерії оцінювання. 5–9 класи НУШ
Мистецтво: критерії оцінювання. 5–9 класи НУШ
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з мистецької освітньої галузі
Трудове навчання: критерії оцінювання. 8–11 класи
Трудове навчання: критерії оцінювання. 8–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з трудового навчання учнів 8–11 класів
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
