受講例１ 「勉強の仕方を整えたい！」中２ A君

週2回 60分授業を受講

中学校に上がってからテストで点数が取れなかったA君。能力はあるのに、中学校式の勉強に乗り遅れてしまったと感じた中１の冬に入塾。

授業で英数の下地作りを、ポイントを絞りながら学習。また、自習の仕方を学んでもらいました。

授業の他に週2回、I日1時間程度自習をしながら、現在では進学校を目指すレベルで学習を続けています。

 受講例２ 「苦手科目を克服したい！」中３ B君

週2回 80分授業とオンラン授業を受講

もともとある程度成績が取れており、さらなる点数強化をということで数学を受講してくれていたB君。
当時は理科の点数が伸び悩んでいたので、理科の授業も受講開始。

授業を一緒に進めていく中で、「覚えるべき事項は覚えることができる」が「計算問題や記述問題に生かすことかできない」ということが分かり、知識習得はある程度本人に任せ、授業では計算問題や実験問題を中心に学習してもらいました。

現在では他の科目と同じ水準で点数が取れる様になり、道内指折りのトップ校への合格も決めました！

 受講例３ 「とにかく学力をつけたい」中２ Cさん

週1回 数

あまり点数が取れておらず、学校の小テストにも困っていたCさん。

まずは数学に絞り点数をあげていくということで、あえて学校進度に囚われず、全ての基礎となる計算問題を徹底的に学習しました。

現在では、文章問題や図形問題など多彩な問題に取り組むこともできる様になり、熱中しているバスケ部の活動と両立しながら学校のテストでも中央値以上の点数が取れるようになってきました。