Embedded Files
Сроки прохождения этапа: 24.01.2022-06.02.2022
(примечание: из-за сложной эпидемиологической обстановки в городе сроки прохождения этапов проекта "Органы чувств.Слух" и "Подведем итоги" объединены. Задания по последним двум этапам можно отправлять до окончания сетевого проекта. )
Шум листвы, пение птиц, звучание человеческого голоса или музыкальных инструментов - эти и многие другие звуки ежедневно доносятся до нашего слуха. Мы с вами радуемся и грустим, слушая их, подпеваем любимые мелодии, пересказываем друзьям интересные истории. Слушать и слышать различные звуки мы можем благодаря сложной системе, которая совсем не ограничивается ушными раковинами. Каким образом человек слышит? Об этом вы узнаете, посмотрев прикрепленное видео.
Кроме того, на 7 этапе участники проекта смогут проверить свой слух, прослушав различные музыкальные инструменты.
За работу! Будет интересно.
Задания учащимся:
Задания учащимся:
Изучите критерии оценивания этапа проекта - пройдите по ссылке
На вашей странице сайта разместите краткую информацию о строении слухового аппарата человека. Прикрепите не менее двух изображений, соответствующих тематике этапа (в виде карусели изображений).
В сервисе wordart.com создайте "Облако слов". В основе "Облака" - не менее 7 терминов, связанных с тематикой этапа проекта. Изображение также должно соответствовать тематике этапа. Прикрепите "Облако слов" на вашей странице сайта.
В сервисе Learningapps.org создайте викторину в разделе "Угадывание слов". В основе викторины - звучание не менее 8 музыкальных инструментов. Разместите викторину на странице своего сайта.
На вашей странице сайта заполните Путевые заметки.
"Облако слов"
Ваши помощники:
Заполнение Путевых заметок - пройдите по ссылке
Инструкция по созданию "Облака слов" - пройдите по ссылке
Образец "Облака слов" - на странице выше
Инструкция по созданию викторины в сервисе Learningapps.org (раздел "Угадывание слов") - пройдите по ссылке
Пример викторины в сервисе Learningapps.org - пройдите по ссылке
Page updated
Google Sites
Report abuse