ЗАТВЕРДЖЕНО
ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
«МАЛЯТКО» с.УВИСЛА Наказ директора
(ЗДО с.УВИСЛА) ЗДО с.Увисла
30 травня 2024року
№35
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1 Положення про академічну доброчесність в закладі дошкільної освіти «Малятко» закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між учасниками освітнього процесу , зокрема : між педагогічними працівниками закладу.
1.2 Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів
України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про наукову і науково-технічну діяльність», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу України, Статуту закладу, Правил внутрішнього розпорядку закладу дошкільної освіти « Малятко», Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України.
1.3 Мета Положення полягає у дотриманні професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній, науковій, виховній тощо), підтримки
особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками , запобігання порушення академічної доброчесності.
1.4 Педагогічні працівники та батьки здобувачів освіти зобов’язані дотримуватися загальновизнаних норм етики, моралі, поважати гідність осіб, які працюють та навчаються в закладі, сприяти підвищенню морально-психологічного клімату в колективі, спрямовувати свої дії на зміцнення авторитету закладу.
1.5 Заклад в своїй діяльності керується принципом незалежності здобуття освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій.
1.6 Педагогічні працівники мають брати на себе відповідальність за результати своєї діяльності, виконувати взяті на себе зобов’язання, дотримуватися норм цього Положення.
2. ПРИНЦИПИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
2.1 Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої)
діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.(частина І статті 42 Закону України «Про освіту»).
Академічна доброчесність є невід’ємною складовою забезпечення якості освітньої діяльності , та дотримання принципів академічної доброчесності під час освітнього процесу впливає не лише на якість освіти, а й на формування в дітей таких важливих цінностей, як: ЧЕСНІСТЬ, ДОВІРА, ПОВАГА, МУЖНІСТЬ, ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ, СПРАВЕДЛИВІСТЬ.
Як такі цінності стосуються педагога:
ЧЕСНІСТЬ. Вона проявляється в моєму ставленні до дітей загалом і до кожної дитини зокрема. Це про те, чи однаково я приймаю кожну дитину – як особистість, що заслуговує на увагу та повагу до себе. Чесність і в тому, що я використовую досвід, розробки колег, проте ніколи не присвоюю їх собі.
ДОВІРА. Чи довіряють мені батьки як кваліфікованому педагогу? Чи довіряють мені діти свої секрети, знаючи, що це не буде використано проти них
СПРАВЕДЛИВІСТЬ. Вона – у моєму ставленні до дітей, батьків, колег. У дотриманні слова та професійних таємниць. Я визнаю заслуги і працю інших, а коли використовую чийсь досвід – вказую це.
ПОВАГА. Я поважаю себе і не поступаюся власним цінностям у ситуаціях вибору. Я сприймаю ідеї інших, поважаю їхні думки й відкрита до обговорення. Поважаю зусилля, старання та досягнення дітей.
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ. Я несу відповідальність за репутацію свою, свого закладу і всієї педагогічної спільноти. Це відповідальність за мої вчинки і мою позицію навіть у ситуації тиску.
МУЖНІСТЬ. Я виховую в собі здатність діяти згідно зі своїми цінностями, незважаючи на страх.
2.2. Неухильне дотримання НОРМ академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:
– повагу до осіб, які здобувають освіту, їхніх батьків та осіб, які їх замінюють, незалежно від віку, статі, стану здоров’я, громадянства, національності, ставлення до релігії, кольору шкіри, місця проживання, мови
спілкування, походження, соціального і майнового стану, наявності судимості, а також інших обставин;
– ефективне виконання педагогами своїх посадових обов’язків; підвищення кваліфікації;
– якісно, вчасно та результативно виконувати свої функціональні обов’язки;
– впроваджувати у свою діяльність інноваційні методи навчання;
– посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
– дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
– надання достовірної інформації про методики і результати досліджень;
– джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково- педагогічну, творчу) діяльність;
– об’єктивне та неупереджене оцінювання знань та вмінь здобувачів освіти;
– не розголошувати конфіденційну інформацію, відповідно до вимог законодавства в сфері інформації та звернення громадян;
– надання достовірної інформації;
– уникати приватного інтересу та конфлікту інтересів;
– нести відповідальність за порушення академічної доброчесності
2.3. Для забезпечення академічної доброчесності у закладі необхідно дотримуватися наступних ПРИНЦИПІВ:
– демократизм;
– законність;
– верховенство права;
– соціальна справедливість;
– пріоритет прав і свобод людини і громадянина;
– рівноправність;
– гарантування прав і свобод;
– науковість;
– професіоналізм та компетентність;
– партнерство і взаємодопомога;
– повага та взаємна довіра;
– відкритість і прозорість.
3. Порушенням академічної доброчесності вважається:
– академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного,
дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
– самоплагіат – оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів;
– фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях;
– фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень;
– обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу; формами
обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
– хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь- яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі.
3. ЕТИЧНІ НОРМИ АКАДЕМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ.
3.1 Педагогічні працівники, зобов’язані в процесі своєї діяльності дотримуватися моральних норм і правил етичної поведінки.
3.2.Зберігати і примножувати традиції закладу.
3.3.Шанобливо ставитися до державної символіки та символіки закладу.
3.4.Допомагати учасникам освітнього процесу, що опинилися у складних життєвих обставинах.
3.5.Не принижувати будь-яким чином гідність колег.
3.6.Зберігати та раціонально використовувати матеріально-технічну базу закладу.
3.7.Сприяти становленню та розвитку партнерських відносин між учасниками освітнього процесу.
4.ЗАХОДИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ НЕДОТРИМАННЯ НОРМ ТА ПРАВИЛ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ.
1. При прийомі на роботу працівник ознайомлюється з цим Положенням.
2.Положення оприлюднюється на сайті закладу.
3.Для попередження недотримання норм та правил академічної
доброчесності у закладі здійснювати інформування педагогічних працівників про необхідність дотримання правил академічної доброчесності та професійної етики .
4.Проведення консультацій із педагогами з питань інформаційної діяльності дитячого садка і правильності написання робіт.
5.За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники закладу можуть бути притягнені до таких форм відповідальності:
– відмова в присвоєнні кваліфікаційної категорії , встановленні звання та вищого кваліфікаційного розряду;
- моральна;
– дисциплінарна;
– адміністративна та кримінальна.
5. КОМІСІЯ З ПИТАНЬ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА ЕТИКИ
5.1 Комісія з питань академічної доброчесності та етики (далі – Комісія) – це:
незалежний орган у закладі, що діє з метою дотримання правових норм цього Положення.
5.2 Склад Комісії затверджується наказом директора поданням педагогічної ради закладу. Строк повноважень Комісії становить 3 роки.
5.3 До складу Комісії входять: директор, вихователь, голова профспілкового комітету.
5.4 Організаційною формою роботи Комісії є засідання. Засідання можуть бути чергові, що проводяться у строки визначені планом роботи та позачергові, що скликаються при необхідності вирішення оперативних та нагальних питань.
5.5 Рішення вважається прийнятим, якщо за нього проголосувало більше половини присутніх на засіданні Комісії.
5.6 Комісія раз на рік звітує про свою роботу перед педагогічною радою закладу.
5.7 Працівник закладу може звернутися до Комісії із заявою про порушення норм цього Положення, внесення пропозицій або доповнень.
5.10 Будь-який учасник освітнього процесу, якому стали відомі факти порушення норм цього Положення чи підготовки про можливість такого
порушення, повинен звернутися до Комісії з письмовою заявою на ім’я її голови. У заяві обов’язково зазначаються
особисті дані заявника (П.І.Б., контактні дані: адреса, телефон, місце роботи, посада, , особистий підпис). Анонімні заяви чи заяви, викладені в некоректній формі, Комісією не розглядаються.
5.11 На засідання Комісії запрошуються заявник та особа, відносно якої розглядається питання щодо порушення Кодексу академічної доброчесності.
5.12 За результатами проведених засідань Комісія готує вмотивовані рішення у вигляді висновків щодо порушення чи не порушення норм цього
Положення. Зазначені висновки носять рекомендаційний характер, подаються директору для подальшого вживання відповідних заходів морального, дисциплінарного чи адміністративного характеру.
5.13 Повноваження Комісії:
– одержувати, розглядати, здійснювати аналіз заяв щодо порушення норм цього Положення та готувати відповідні висновки.
6 . ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ.
6.1 Це Положення затверджується рішенням Педагогічної ради закладу та вводиться в дію наказом директора закладу.
6.2 Зміни та доповнення до Положення вносяться за рішенням педради
та вводиться в дію наказом директора закладу.
Положення розглянуто і затверджено на засіданні Педагогічної ради ЗДО с Увисла протокол № 4 від 30.05.2024 року.