Učenici su s učiteljicom engleskog jezika izrađivali puzzle/pitalice. Crtali su gljive, biljke, životinje, te smišljali zagonetke o životinjama koje žive u šumama Gorskog kotara. Crteže je učiteljica skenirala, potom  ispisala na papir (s jedne strane crtež, s druge strane pitalice) i plastificirala uz pomoć učenika. 

Učenici su istraživali koje životinje žive na području Gorskog kotara te koje su zaštićene. Slike su preuzimali na računala kako bi ih ispisali na papir te radili memory kartice (plastificirali su papir kako bi se slike zaštitile).