Search this site
Embedded Files
  • ประกันคุณภาพฯมะขามสรรเสริญ
    • 2566
      • มาตรฐานที่ 1
        • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
        • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
        • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
        • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
        • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
        • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
        • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
        • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
        • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
      • มาตรฐานที่ 2
        • 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
        • 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
        • 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแล
        • 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
        • 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภา
        • 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู
      • มาตรฐานที่ 3
        • 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในช
        • 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียน
        • 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
        • 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
        • 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจั
    • 2565
      • มาตรฐานที่ 1
        • 1 มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
        • มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็
        • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
        • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
        • 6 มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
        • 1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
        • 2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
        • 3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
        • 4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
      • มาตรฐานที่ 2
        • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
        • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
        • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
        • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
      • มาตรฐานที่ 3
        • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปป
        • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
        • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
        • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
        • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
  • 2564
    • มาตรฐานที่ 1
      • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
      • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
      • 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
      • 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
      • 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
      • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
      • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
      • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
      • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
      • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
    • มาตรฐานที่ 2
      • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
      • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
      • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
      • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
      • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
      • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
    • มาตรฐานที่ 3
      • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดกา รเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไป
      • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
      • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
      • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
      • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
    • งานงบประมาณและสินทรัพย์
    • งานประกันคุณภาพการศึกษา
 
  • ประกันคุณภาพฯมะขามสรรเสริญ
    • 2566
      • มาตรฐานที่ 1
        • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
        • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
        • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
        • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
        • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
        • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
        • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
        • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
        • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
      • มาตรฐานที่ 2
        • 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
        • 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
        • 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแล
        • 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
        • 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภา
        • 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู
      • มาตรฐานที่ 3
        • 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในช
        • 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียน
        • 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
        • 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
        • 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจั
    • 2565
      • มาตรฐานที่ 1
        • 1 มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
        • มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็
        • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
        • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
        • 6 มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
        • 1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
        • 2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
        • 3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
        • 4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
      • มาตรฐานที่ 2
        • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
        • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
        • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
        • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
      • มาตรฐานที่ 3
        • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปป
        • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
        • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
        • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
        • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
  • 2564
    • มาตรฐานที่ 1
      • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
      • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
      • 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
      • 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
      • 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
      • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
      • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
      • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
      • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
      • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
    • มาตรฐานที่ 2
      • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
      • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
      • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
      • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
      • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
      • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
    • มาตรฐานที่ 3
      • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดกา รเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไป
      • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
      • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
      • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
      • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
    • งานงบประมาณและสินทรัพย์
    • งานประกันคุณภาพการศึกษา
  • More
    • ประกันคุณภาพฯมะขามสรรเสริญ
      • 2566
        • มาตรฐานที่ 1
          • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
          • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
          • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
          • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
          • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
          • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
          • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
          • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
          • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
          • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
        • มาตรฐานที่ 2
          • 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
          • 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
          • 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแล
          • 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
          • 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภา
          • 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู
        • มาตรฐานที่ 3
          • 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในช
          • 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียน
          • 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
          • 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
          • 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจั
      • 2565
        • มาตรฐานที่ 1
          • 1 มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
          • มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็
          • 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
          • 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
          • 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
          • 6 มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
          • 1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
          • 2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
          • 3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
          • 4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
        • มาตรฐานที่ 2
          • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
          • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
          • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
          • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
          • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
          • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
        • มาตรฐานที่ 3
          • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปป
          • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
          • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
          • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
          • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
    • 2564
      • มาตรฐานที่ 1
        • 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ
        • 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด
        • 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
        • 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
        • 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
        • 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
        • 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
        • 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
        • 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
        • 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
      • มาตรฐานที่ 2
        • ตัวชี้วัดที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
        • ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
        • ตัวชี้วัดที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
        • ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู
        • ตัวชี้วัดที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
      • มาตรฐานที่ 3
        • ตัวชี้วัดที่ 3.1 จัดกา รเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไป
        • ตัวชี้วัดที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรีย
        • ตัวชี้วัดที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก
        • ตัวชี้วัดที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรี
        • ตัวชี้วัดที่ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
      • งานงบประมาณและสินทรัพย์
      • งานประกันคุณภาพการศึกษา

1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ  

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา  

3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 

4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 

5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา   

6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ  

1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด  

2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย  

3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย  

4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม  

Quality Assurance in Education  การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

โรงเรียนมะขามสรรเสริญ 192/3 ม.1ถ.เฉลิมพระเกียรติ ตำบลมะขาม อำเภอมะขาม จังหวัดจันทบุรี 22150   โทร : 039 389 025  


Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse