非常謝謝曉婷老師統籌這門課，邀請台灣的朗讀、演講教學專業老師，香蘭老師、貞雯老師跨時區的提供專業教學。
孩子完全沒有朗讀的概念，剛開始對於要用「朗讀」的方式讀文章，還覺得很彆扭，但經過幾次上課與練習，慢慢習慣多了，也開始比較知道如何運用老師教導的技巧。
演講的部分，牽涉到學生的寫作能力，很感謝老師教導如何準備以及提供許多的注意事項，他們的中文閱讀能力還不夠，所以很難上網查詢資料、文字的運用也非常有限，所以很難寫出一篇演講稿。老師教導的概念和技巧還是對他們很有幫助，像是名人名言，這些概念也可以運用在撰寫英文文章上。我們都很喜歡這門課，衷心感謝老師們投入這麼多的心力，這個課程非常成功！
魔法阿嬤這部電影的故事內容把我認識的台灣文化表現出來，像我媽媽說她小時侯就是由奶奶帶大的，爸爸媽媽的聲音總是透過電話上才能聽到。還有當主角豆豆他大哭時，阿嬤轉電視上的節目來哄他，每個節目都好有台灣特色，有些節目在我回台灣時還看過。另外，阿嬤和豆豆解釋孤魂野鬼、普渡、放水燈與投胎這些概念，也把台灣農曆七月和中元節的鬼節文化精神帶出，讓我印象深刻！
幾次上電影課學到很多，懂的怎麼好好看電影，從電影內容中看到更多細節，也能更加瞭解華語電影並且可以從頭到尾看完！～學員黃Ｏ予
非常謝謝老師全心全力的教學，孩子們收獲良多。這次課程是對初學者一個很棒的模式，雖然弟弟完全沒有寫作經驗，經過學習老師教導的撰寫讀後感想架構，他就會比較知道要寫些什麼，也知道閱讀時要注意些什麼。
很謝謝老師還另外花時間錄製「一句話專賣店」，孩子們懂得字很少，需要花很多時間多聽幾次，以及需要大人在旁解釋，若有實體書可以看也許可以有一些幫助。
最後，很喜歡老師總是提醒大家要正面思考，要把希望與期望放進文章裡，這可以幫助孩子反覆提醒他們要積極、正向。我們都很喜歡這門課，衷心感謝老師花了這麼多的心力，這個課程非常成功！
我發現讓孩子接觸中文流行歌，可能是一個讓他們維持學習中文興趣的永續方法，一但發展成為興趣，就像自動導航般不用我們擔心，當孩子開始掌握自己閱讀的能力後，只要將他有興趣的書擺在四周，就會自己拿起來看；歌曲也是啊，音樂、歌詞加上吸引人的ＭＶ畫面與ＭＶ的故事內容或表現形式，都會引起他們的好奇。
歌唱學中文對於文化的黏著與認同可能更有效果，尤其是老師又細心的去解釋並擴充歌詞的內容，我覺得這樣的學習很有意思，其實可以考慮繼續開這樣的課程，而且不要只限於暑假期間，因為這樣的課程跟一般的中文課並不衝突，孩子的壓力也比較少，我覺得會是一般上中文班的家庭或是在家自學中文家庭，很好的補充課程。
我覺得這五天的課程學到的東西可以一輩子用到！謝謝老師！