老師的歷練

簡介經歷

斜槓人生

線上視訊作文班

視訊教學勢必成為學生學習的法寶之一，同時也會改變學習模式：

1.把手機變工具：視訊教學將讓孩子潛移默化之下將手機、傳媒成為學習工具，這也是視訊教學重點之一。

2.影片和圖像教學：圖像是留卜深刻印象，影片則是將生活中的想像力、故事劇情鏈接，所以對於影片和圖像的閱讀理解則是引起孩子喜歡的動機。

線下實體作文班→招生中

教學理念

我們開班的理念，是將108課綱的學習素養、學思達的學習模式，列入孩子學習思考的重點，就是希望孩子能建構屬於自有思維模式，而在未來的能力能高人一等。

教學宗旨

表達：懂得聚焦觀點、會下標題、能表達自己的想法、看法和見。

風格：建立自我思考習慣養成和自有思維模式，培養未來競爭力。

魅力：透過文字來展現自己能力，散射魅力無限。

教學體系

作文學習即是一種有組織、有系統的整合訓練，那麼我們的教學體係也是以此為信念來教學，就是希望孩子能循序漸進學習，將作文的思考應用於日常生活中，更期待在本質上能透作文的思考練習，能讓成續更好。

學習階梯

在作文教學學習階上，小學生將以80%的思考力為主，而文學上的修辭文法應用會以20%來修飾。主要孩子們在文學的經歷和歷練尚在起萌中，因此會著力在日常生活中的思考，再以故事劇情來組合。

課程設計

課程設計以80%的思考訓練為主軸，練習從日常生活中取得主題，並學習如何蒐集素材，接著就要鋪陳段落大綱，最後如何提出自己的想法。而這些都有基礎模式，透過這些模式的練習，就容易產生交集。

教學上會應用到圖像、影片、遊戲、開答、戶外活動...等等，使教學變得更生動活潑。讓學生們因喜歡而願意學習作文，是我們一直努力的動力。當然更希望學生們能利用作文的思考學習，觸類旁通至其他學科，使得學業有所成長。

要作文進步，點評作文後給予的意見和建議是很關鍵，透過示範來給予來週整，引導成長之路，這是教作文的指標。

在教學之餘個人喜歡寫寫詩，或爬爬格子，或許基於「身教重於言教」，這樣在教學上總有一個說服學生的理由吧？