Maastricht tekent haar verleden 

Het project

• Soort project: Erfgoededucatie, 2 schoollessen + een museumbezoek + publieksevent

• Partners: Zuyd Hogeschool, docentenopleiding Beeldende Kunst en Vormgeving, de Maastrichtse musea

• Verbindingen: schoolkinderen - erfgoedprofessionals – studenten Kunst & Vormgeving HS Zuyd

INHOUD

Wat 

‘Maastricht tekent haar verleden’ is een erfgoededucatieproject, waarin schoolkinderen (bovenbouw basisonderwijs) van verschillende Maastrichtse basisscholen samen een 20 dm hoge en 26 m lange (20-26) tekening te maken van de geschiedenis van Maastricht, van de Mosasaurus tot het Verdrag van Maastricht. De tekening wordt opgezet vanuit de systematiek van de 10 historische tijdvakken (zie Bijlage 1), die de grondslag vormen van het geschiedenisonderwijs in het Nederlandse basis- en voortgezet onderwijs. Deze tekening is het sluitstuk van een project waarin de deelnemende kinderen mee worden genomen in de geschiedenis van Maastricht. 

Het project bestaat uit de volgende onderdelen: 

-Een introductieles (2-3u) waarin een klas o.l.v. gastdocenten (zie ‘Door wie’) in de geschiedenis van Maastricht duikt. Door de gastdocenten wordt vooraf voorbereid welke Maastrichtse historische personages, bouwwerken, thema’s enz. een rol spelen per tijdvak. Doel van de les is om een goed overzicht te krijgen van de geschiedenis van Maastricht per tijdvak. Aan het eind van de les hoort de klas welk tijdvak zij gaat tekenen. 

-Een bezoek (2u) aan een Maastrichts historisch museum of erfgoedlocatie (o.a. Maastricht Museum, Servaasbasiliek, OLV-basiliek, Schuilkelder museum, Derlonkelder, ...), op basis van het tijdvak dat de betreSende klaas gaat tekenen. 

-2 Tekenlessen (2 x 2u) waarin leerlingen individueel een tekening maken waarin zij het verhaal van ‘hun’ tijdvak verbeelden. 

Op basis van de individuele tekeningen maken de projectleiders van het project (zie ‘Door wie’) een compilatietekening van de individuele leerlingtekeningen, die samen het complete tijdvak verbeelden. 

-Een publieksevenement (1 dag), bijv. op de Markt of Plein 1992, waar alle leerlingen van alle deelnemende scholen – tegelijkertijd - op basis van de compilatietekening samen een 20 dm hoge en 26 m lange tekening maken. 

Als de tekening klaar is verbeeldt zij de volledige geschiedenis van Maastricht, van de Mosasaurus tot het Verdrag van Maastricht. Dit evenement is door iedereen – gratis - te bezoeken (zie ‘Voor wie’). 

De tekening zal (indien mogelijk) daarna nog enige tijd te zien zijn bij een Maastrichse erfgoedlocatie, bijv. Centre Céramique. 

Voor wie 

Het evenement is in de eerste plaats bedoeld voor de actieve deelnemers van het project: 10 schoolklassen bovenbouw basisonderwijs (naar schatting ca. 250-300 kinderen). De passieve deelnemers van het project zijn de mensen, die de tekening kunnen komen bekijken: de achterban van deelnemers, andere leerlingen van de deelnemende scholen, en alle andere geïnteresseerden. 

Door wie 

Dit projectidee is een initiatief van publiekshistoricus Kris Förster (KF inHeritage). De gastdocenten die aan het project meewerken zijn: 

Kris Förster 

Tania Comenencia (erfgoededucator) 

Lucy Willems (docent geschiedenis en gids) 

NTB: Diverse kunstenaars (professioneel of studenten Kunstacademie) 

Alle gastdocenten hebben ruimte ervaring met erfgoededucatie. 

Waar 

Het project vindt deels plaats op school, deels bij verschillende Maastrichtse musea en erfgoedlocaties en deels op een nader te bepalen publiekslocatie. 

Wanneer 

Het streven is om het project in Q1 en Q2 van 2026 uit te voeren. Het publieksevenement zal in juni 2026 plaatsvinden.