Кредо кафедри 

"Коли ти творець, навіть виснажлива праця надає задоволення та радість"

Науково-методична проблема 

Використання інноваційного потенціалу педагогів суспільно-гуманітарних дисциплін 

в умовах реформування системи освіти

Склад кафедри

-    Грижимайло Ольга Миколаївна – керівник кафедри,       учитель української  мови та літератури, зарубіжної  літератури, «вчитель-методист», «старший вчитель», «відмінник освіти»;

-   Бойко  Ірина Володимирівна,  вчитель української мови та літератури, «Спеціаліст вищої категорії»,  "учитель- методист"

-   Савицька Олена Анатоліївна – учитель історії та правознавства, «Спеціаліст вищої категорії»,  "уучитель- методист";

-   Кисільова  Світлана Вікторівна – учитель  історії,  «Спеціаліст вищої категорії», «вчитель-методист», «старший учитель», «відмінник освіти»

-   Яланська Катерина Юріївна – практичний психолог, «Спеціаліст вищої  категорії», "психолог - методист"

- Крахмаленко Олег анатолійович - учитель англійської мови

Якісний  склад кафедри 

Вища категорія – 67 .7%

І категорія – 32.3 %

Самоосвітня діяльність членів кафедри передбачає:

1.  проведення всіх видів навчальних занять;

2.  забезпечення безперервного удосконалення якості викладання;

3. комплексне методичне забезпечення навчальних предметів кафедри;

4.   надання допомоги співробітникам кафедри в підготовці до атестації;

5.  встановлення     творчих     зв’язків     з     кафедрами     й     методичними об’єднаннями    інших    навчальних    закладів    з    метою    вивчення, узагальнення й розповсюдження досвіду роботи кращих учителів;

6.  надання допомоги молодим спеціалістам в оволодінні педагогічною   майстерністю;

7. участь у експериментах і наукових дослідження з актуальних теоретичних проблем за профілем кафедри, проблем педагогіки в цілому;

8. організація й керівництво проектно-дослідницькою роботою учнів, підготовка ліцеїстів до олімпіад, інтелектуальних конкурсів, конференцій;

9. обговорення результатів науково-дослідницьких і експериментальних робіт учнів та вчителів, участь у впровадженні результатів досліджень і експериментів у практику;

10.  розгляд і затвердження матеріалів для підготовки  учнів  до підсумкової атестації та ЗНО;

11.  аналіз результатів освітньої діяльності з предметів;

12. проведення відкритих занять і відкритих позакласних заходів з предметів;

13. підготовка й обговорення доповідей з питань методики викладання навчальних предметів, підвищення кваліфікації учителів;

14.  обговорення методики проведення окремих видів навчальних занять і змісту дидактичних матеріалів до них;

15. розробка та удосконалення засобів підвищення рівня наочності навчання (термінальних і дисплейних комплексів, макетів, стендів, діафільмів, аудіо- і відеоматеріалів, інтерактивних таблиць тощо), а також методики їх використання у навчальному процесі;

16. висока професійна майстерність, постійний педагогічний пошук, активна громадянська позиція у справі навчання й виховання учнів – відмітні риси кожного члена кафедри. Зацікавленість, активна участь усіх учителів кафедри в колективній методичній роботі – головна умова становлення й удосконалення професійної майстерності кожного вчителя й усього педагогічного колективу в цілому.