Кредо кафедри

"Коли ти творець, навіть виснажлива праця надає задоволення та радість"

Науково-методична проблема

Використання інноваційного потенціалу педагогів суспільно-гуманітарних дисциплін

в умовах реформування системи освіти

Склад кафедри

- Грижимайло Ольга Миколаївна – керівник кафедри, учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури, «вчитель-методист», «старший вчитель», «відмінник освіти», стаж роботи – 26 роки;

- Крахмаленко Ірина Володимирівна, вчитель української мови та літератури, «Спеціаліст вища», стаж роботи – 15 років;

- Гриценко Роза Миколаївна. – вчитель англійської мови, «Спеціаліст вищої категорії», стаж роботи – 36 рік;

- Савицька Олена Анатоліївна – учитель історії та правознавства, «Спеціаліст І категорії», стаж роботи – 11 років;

- Кисільова Світлана Вікторівна – учитель історії, «Спеціаліст вищої категорії»? «вчитель-методист», «старший учитель», «відмінник освіти», стаж роботи – 36 роки.

- Яланська Катерина Юріївна – практичний психолог, «Спеціаліст І категорії», стаж роботи – 15 років.

Якісний склад кафедри

Вища категорія – 67 .7%

І категорія – 32.3 %

Самоосвітня діяльність членів кафедри передбачає:

1. проведення всіх видів навчальних занять;

2. забезпечення безперервного удосконалення якості викладання;

3. комплексне методичне забезпечення навчальних предметів кафедри;

4. надання допомоги співробітникам кафедри в підготовці до атестації;

5. встановлення творчих зв’язків з кафедрами й методичними об’єднаннями інших навчальних закладів з метою вивчення, узагальнення й розповсюдження досвіду роботи кращих учителів;

6. надання допомоги молодим спеціалістам в оволодінні педагогічною майстерністю;

7. участь у експериментах і наукових дослідження з актуальних теоретичних проблем за профілем кафедри, проблем педагогіки в цілому;

8. організація й керівництво проектно-дослідницькою роботою учнів, підготовка ліцеїстів до олімпіад, інтелектуальних конкурсів, конференцій;

9. обговорення результатів науково-дослідницьких і експериментальних робіт учнів та вчителів, участь у впровадженні результатів досліджень і експериментів у практику;

10. розгляд і затвердження матеріалів для підготовки учнів до підсумкової атестації та ЗНО;

11. аналіз результатів освітньої діяльності з предметів;

12. проведення відкритих занять і відкритих позакласних заходів з предметів;

13. підготовка й обговорення доповідей з питань методики викладання навчальних предметів, підвищення кваліфікації учителів;

14. обговорення методики проведення окремих видів навчальних занять і змісту дидактичних матеріалів до них;

15. розробка та удосконалення засобів підвищення рівня наочності навчання (термінальних і дисплейних комплексів, макетів, стендів, діафільмів, аудіо- і відеоматеріалів, інтерактивних таблиць тощо), а також методики їх використання у навчальному процесі;

16. висока професійна майстерність, постійний педагогічний пошук, активна громадянська позиція у справі навчання й виховання учнів – відмітні риси кожного члена кафедри. Зацікавленість, активна участь усіх учителів кафедри в колективній методичній роботі – головна умова становлення й удосконалення професійної майстерності кожного вчителя й усього педагогічного колективу в цілому.