Кредо кафедри 

Щоб бути гарним вчителем, треба любити те, чому вчиш, і любити тих, кого вчиш (В. Ключевський)

Науково-методична проблема 

Формування інформаційно- комунікаційної та комунікативної компетентностей учнів на уроках предметів природничо- математичного циклу

Склад кафедри

• Гурмаза О. В.-директор ліцею, вчитель математики, «Старший вчитель», вища категорія. 

• Кожухаренко І. В.- вчитель фізики,  «Старший вчитель», вища категорія. 

• Гушан У. Б.- керівник кафедри, вчитель математики, «Старший вчитель» , вища категорія. 

• Бараненко І.Б.-вчитель біології, вища категорія. 

• Проценко П. І. -вчитель географії, вища категорія. 

• Яргункіна О.О.-вчитель хімії, вища категорія. 

• Скок К.О.-вчитель фізики і астрономії , спеціаліст. 

Якісний  склад кафедри 

Вища категорія: 7 чол. - 87, 5 %

Старший вчитель: 3 чол. -37,5 %

Спеціаліст: 1 чол.- 12,5 %

Самоосвітня діяльність членів кафедри: 

1. Впровадження педагогічних ідей у практику роботи ліцею.

2. Пошук  шляхів,   засобів,   впровадження   інноваційних  методів,  технологій навчання.

3. Використання   нетрадиційних   форм   організації   навчально-виховного процесу.

4. Диференційований підхід до учнів.

5. Використання     комп’ютерних    технологій     на    уроках                    природничо-математичного циклу.

6. Постійне підвищення якості викладання предметів як засобу підвищення ефективності уроку, професійної майстерності вчителів.

7. Удосконалення змісту і структури уроків, форм і методів навчання.

8. Визначення та використання на практиці інноваційних методів навчання, нетрадиційних форм і прийомів навчання.

9. Вивчення індивідуальних особливостей учнів та урахування їх у процесі диференційованого підходу.

10. Створення навчально-методичного комплексу з предметів природничо – математичного циклу.

11. Залучення    учнів    до    науково-пошукової    та    експериментально-дослідницької роботи.