Ліцензійна справа щодо провадження освітньої діяльності у сферізагальної середньої освіти
Учасники освітнього процесу опорного ліцею №1 ім.М.М.Коцюбинського успішно завершили реалізацію загальношкільного проєкту «Герої не вмирають» з облаштування Алеї Пам’яті і Слави на пришкільній території.
Ми щиро вдячні Асоціації з міжнародних питань та Чеській Агенції розвитку за довіру та надану фінансову допомогу у рамках проєкту «Підтримка освітян Дніпропетровщини». Ваша підтримка дозволила нам досягти поставленої мети. Ми сподіваємося на подальшу співпрацю та готові до нових спільних ініціатив.
В рамках проєкту «Підтримка освітян Дніпропетровщини», опорний ліцей №1 ім.М.М.Коцюбинського став одним із переможців конкурсу міні-грантів, оголошеного чеською неприбутковою організацією спільно з Асоціацією міжнародних відносин за фінансової підтримки Чеської агенції розвитку. Ми отримали кошти для реалізації проєкту із благоустрою Алеї Пам’яті й Слави, закладеної на честь полеглих Героїв-захисників – випускників нашого закладу і починаємо втілювати у життя мрії про створення інтерактивного простору, який стане символом пошани і вдячності нашим Вічним Воїнам, символом незламності української нації.
Інформаційно-просвітницька робота з населенням щодо правил безпеки життєдіяльності та поведінки в умовах надзвичайних ситуацій та воєнного стану у 2024 році
Матеріально – технічна база опорного ліцею №1
Матеріально – технічна база опорного ліцею №1 поповнилась сучасною мультимедійною та комп’ютерною технікою, портативною цифровою лабораторією, цифровим вимірювальним комплексом навчального лабораторного обладнання для проведення експериментальних та дослідницьких робіт, цифровим мікроскопом. Нові кабінети біології, фізики, географії та математики сприятимуть підвищенню рівня знань та мотивації учнів.
Опорний ліцей №1 ім.М.М.Коцюбинського Васильківської селищної ради продовжує набір майбутніх першокласників (2014-2016 р.н.) на 2022-2023 н.р. Всіх бажаючих запрошуємо до школи для написання заяви. Наша школа – безпечний, комфортний і затишний освітній простір для кожного вихованця! Переконайтеся в цьому самі!
Креативний та драйвовий місяць травень, коли здобувачі освіти опорного закладу Васильківського НВК №1 ім.М.М.Коцюбинського брали участь у Всеукраїнському Фуд Челенджі «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів», добігає кінця і ми створили фінальний відеоролик, в якому зібрали найцікавіші та найважливіші моменти.
4 тиждень в рамках Всеукраїнського челенджу «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів»
В рамках Всеукраїнського челенджу «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів», та з метою популяризації здорового і корисного харчування, впродовж останнього, четвертого тижня активностей та креативу, здобувачі освіти опорного закладу Васильківського НВК №1, вигадували і розігрували цікаві казки, театральні сценки, демонстрували музичні флешмоби. Ось деякі з них.
Драйвовий Фудчелендж, до якого долучилися здобувачі освіти, вчителі та батьки опорного закладу Васильківського НВК №1, добігає кінця і одним із завдань останнього четвертого тижня було проведення креативного уроку про здорове харчування.
Ми намагалися зробити його інтерактивним, інформативним і цікавим. Ось що у нас вийшло.
Третій день третього тижня участі у Всеукраїнському челенджі від Healthy Schools учні 3-В класу опорного закладу Васильківського НВК №1 ім.М.М.Коцюбинського провели під гаслом «Хай живе Вареник!», ставши активними учасниками захоплюючого свята українського вареника. Діти познайомилися з традиційними українськими стравами, особливостями української національної кухні, стали учасниками майстер-класу з приготування вареників з картоплею та переконалися, що наше - краще!
Традиційна японська їжа вважається їжею довгожителів. Тому ми звернули увагу саме на неї, вирішили приготувати і скуштувати, запросивши місцеву майстриню з виготовлення суші Анастасію Свідерик. Ось що із цього вийшло.
П’ятикласники опорного закладу Васильківського НВК №1 ім.М.М.Коцюбинського стали учасниками цікавого майстер-класу з приготування фруктових та овочевих салатів і смузі. Висловлюємо вдячність матусям Рябоконовій Ірині Олександрівні та Мільчевській Юлії Олексіївні, які подарували дітлахам захоплюючу і смачну пригоду!
Однією з найважливіших складових здорового способу життя є раціональне харчування. Саме тому ми, учні, батьки й педагоги опорного закладу Васильківського НВК №1, беремо участь у Всеукраїнському челенджі «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів», виконуємо всі запропоновані завдання та проводимо додаткові активності за власними ідеями. Наймасовішим став загальношкільний проект «Готуємо разом».
Вчителі та учні опорного закладу Васильківського НВК №1 ім.М.М.Коцюбинського долучилися до Всеукраїнського челенджу «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів», що триватиме 4 тижні з 26.04 по 24.05.2021 року. Ця трирічна програма для шкіл має на меті поширення здорового способу життя, а її організатори — Центр "Розвиток КСВ" та Mondelēz International Foundation. Тож впродовж першого тижня челенджу різновікова ініціативна група здобувачів освіти опорного закладу, провела початкове опитування та загальношкільний Healthyквест «Весело про їжу». Педагоги та батьки переглянули онлайн-лекцію Фуд челенджу від фахівчині з дієтології та нутриціології Юлії Крілик, а найбільш активні та завзяті школярі разом з педагогами у веселій ігровій формі здійснили власні мрії-активності, надихаючі та мотивуючі до здорового харчування.
Після розроблення стратегії розвитку школи перед директором постає важливе завдання – втілити її у життя. Заклад реалізує стратегію через систему планування, в основою якої — річний план роботи школи. Річний план дає змогу директорові ефективно організувати поточну діяльність закладу.
Річний план має бути для закладу робочим функціональним документом, у якому сплановано конкретні кроки для підвищення якості освітньої діяльності школи.
Кожен заклад самостійно обирає спосіб створення річного плану. Та оскільки річний план є комплексним документом, а його реалізація торкається всіх учасників освітнього процесу, до його розроблення варто долучити вчителів, учнів та їхніх батьків.
Робоча група спершу має проаналізувати виконання попереднього річного плану. Визначивши, що із запланованого вдалося виконати, а що ні, та які незаплановані завдання з’являлися, робоча група зможе ліпше спланувати наступний рік. При річному плануванні важливо враховувати результати самооцінювання закладу, щоб вдосконалити окремі напрями роботи школи.
Важливо під час аналізу минулорічного плану визначити, що завадило його виконати 100%. Наприклад, відсутність фахівців, які можуть виконати ті чи ті завдання, брак часу чи некоректне формулювання самих завдань, відсутність фінансування, на яке заклад розраховував. Такий аналіз дозволить робочій групі зрозуміти причини невиконання тих чи інших частин плану, а також запобігти цьому у майбутньому, передбачивши способи корекції.
Визначення цілей
Важливою частиною річного плану закладу є визначення цілей на навчальний рік та узгодження їх зі стратегічними цілями школи. Наприклад, якщо відповідні операційні цілі окреслено у стратегії розвитку на поточний навчальний рік, ці завдання можна дублювати у річному плані. Нагадаємо, операційні цілі визначають, як заклад буде досягати напрямів стратегічного розвитку та які кроки необхідно для цього зробити. Детальніше цілепокладання ми розглядали в матеріалі “Як розробити стратегію розвитку школи: план для директора”.
Кожен заклад має право на власний розсуд визначати структуру річного плану. Втім існують усталені практики, на які заклад може орієнтуватися.
Наприклад, структура річного плану може відтворювати структуру стратегії розвитку закладу. Такий підхід спростить підготовку плану та одночасно допоможе деталізувати поставлені у стратегії цілі та визначені завдання. Це і спрощує його підготовку, і відразу працює на деталізацію поставлених цілей та виконання завдань, які потрібні для досягнення очікуваного результату у перспективі розвитку закладу.
Другим варіантом структури плану можуть бути напрями внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти. У такому випадку в річному плані будуть враховані усі аспекти освітньої діяльності, представлені в етапах самооцінювання, яке школа має проводити щороку.
Наприклад, структура річного плану може мати такі блоки:
● освітнє середовище закладу освіти;
● система оцінювання здобувачів освіти;
● педагогічна діяльність працівників закладу освіти;
● управлінські процеси закладу освіти.
Третім варіантом структури може бути власний підхід до створення річного плану.
Важливо, щоб у будь-якому з варіантів структури річного плану документ містив:
· строки виконання;
· інформацію про відповідальних за реалізацію кожного завдання;
· форму узагальнення за результатами виконання (наказ, графік, розклад, аналітична записка, навчальний план тощо);
· відмітки про виконання.
Схвалює річний план на своєму засіданні педагогічна рада.
Важливо пам’ятати, що після затвердження річний план має стати корисним і практичним робочим документом, а не залишитись черговою формальною частиною документообігу. Тому робота не має завершуватись на етапі затвердження річного плану. Необхідно його оприлюднити і пояснити всім учасникам освітнього процесу цілі та завдання, що мають бути виконані протягом року, здійснювати їх моніторинг, перегляд, доопрацювання.
Детальне річне планування роботи закладу та втілення цього плану в життя — це рух до досягнення поставлених у стратегії розвитку школи цілей та, як наслідок, — до покращення якості освітньої діяльності закладу.
Державна служба якості освіти України на Facebook
Традиційна японська їжа вважається їжею довгожителів. Тому ми звернули увагу саме на неї, вирішили приготувати і скуштувати, запросивши місцеву майстриню з виготовлення суші Анастасію Свідерик. Ось що із цього вийшло.