2-1-5 每日班級晨跑活動，週一全校共同晨跑活動

2-1-6 課間各班級跳繩活動

2-1-7 舉辦營養教育講座

2-1-8 鼓勵走出教室，多接近大自然，改善視力健康

2-1-9 加強飲食教育，培養良好飲食習慣

2-1-10 落實口腔檢查，加強口腔衛生宣導及潔牙

2-1-11 落實疫苗施打，維護師生健康

2-1-12 加強衛生教育，落實個人衛生作為

2-2-1 一年級健體課程計畫

2-2-2 二年級健體課程計畫

2-2-3 三年級健體課程計畫

2-2-4 四年級健體課程計畫

2-2-5 五年級健體課程計畫

2-2-6 六年級健體課程計畫

2-2-8 結合生活經驗的健康教學

2-2-9 結合節日進行健康教學

2-2-10 結合生活經驗的健康教學

2-2-11 結合生活經驗的飲食教育

2-2-12 結合生活經驗的食農教育

2-2-13 結合生活經驗的環保教育

2-3-1健體教師專業知能證明-郭O溪老師

2-3-3 健體教師每二年至少18小時相關研習證明-柯O雯老師

2-3-5 健體教師每二年至少18小時相關研習證明-劉O裕老師

2-3-6 健體領域教師參加健促研習

2-4-3 自主健康管理對象-超重、過重名單

2-4-4 自主健康管理對象-過輕名單

2-4-5 參與營養教育講座

2-4-6 學生自主健康管理—跑步

2-4-7 學生自主健康管理—跑步

2-4-8 學生自主健康管理—跳繩

2-4-9 學生自主健康管理—跳繩

2-4-10 學生自主健康理—騎車上學

2-4-11 學生自主健康理—潔牙、含氟漱口水使用

2-4-12 學生自主健康理—潔牙、含氟漱口水使用

2-5-1 舉辦營養教育講座

2-5-2 舉辦營養教育講座

2-5-3 辦理健康飲食教學

2-5-4 辦理跳蚤市場，進行環保及資源回收利用教育

2-5-5 辦理跳蚤市場，進行環保及資源回收利用教育

2-5-6 植樹活動，進行環保及節能減碳教育

2-5-7 植樹活動，進行環保及節能減碳教育

2-5-8 食農及環保教育

2-5-9 進行食農及環保教育

2-5-10 舉辦稻浪音樂會，結合環保及節能減碳教育

2-5-11 進行環保節能減碳教育

2-6-3 提供教育部體適能網站處方簽，以利輔導及改善參考

2-6-1 落實健體正常教學活動

2-6-2 落實健體正常教學活動，並對健體待加強學生給予適當指導

2-6-3 對健體待加強學生給予適當處方及輔導