Bronnen

Loman, J., Vandommele, G., Vandoninck, S., Koch, E., & Van den Branden, K., (2021). Koala Handleiding. Centrum voor Taal en Onderwijs: Leuven.

Maertens, J. (2022). Welke oefeningen kunnen leerkrachten na de koalatest aanbieden voor een optimale remediëring bij kleuters die zwak scoren? (Onderzoeksopdracht). Hogeschool VIVES, Brugge.

Desender, L. (2022). Hoe kan ik de luistervaardigheid bij taalzwakkere kinderen uit de 3e kleuterklas verder ontwikkelen via spelvorm? (Onderzoeksopdracht). Hogeschool VIVES, Brugge.

Goekint, C., Hardyns, L., Monstrey, E. & Ost, M., Fonemi (1) [Webapplicatie] Brugge: Hogeschool VIVES

Babayaga. (2017). little action [Spel]. Djeco

Baert, G. (2012). Babbelspel junior [Spel]. Baert

Hetling, K. (2003). Find Monty! [Spel]. Beleduc

Goula (2019). Memo Friends [Spel]. Jumbo (Goula)

De Witte, K. (2019). Pimpampoen. Brugge: Die Keure

Amant, K. (2016). Lou gaat naar school. Hasselt: Clavis

/. (2009). BrainBox: Mijn Eerste Tekeningen [Spel]. The Green Board Game Co.