Cuento con amplia experiencia en diseño de productos digitales y creación de contenidos educativos para entornos de aprendizaje online, trabajando sobre plataformas de gran escala. Mi enfoque combina diseño pedagógico y diseño de producto, con un interés particular en el desarrollo de componentes interactivos, feedback automatizado y herramientas de autocorrección con sistemas de pistas progresivas, concebidas como asistentes virtuales para el estudiante. Estos sistemas se apoyan en tecnologías de testing, pero están diseñados desde una perspectiva centrada en una experiencia de usuario única, clara y significativa.
I have extensive experience in digital product design and educational content creation for large-scale online learning platforms. My approach bridges instructional design and product design, with a strong focus on interactive components, automated feedback, and self-assessment tools with progressive hint systems, conceived as virtual assistants for learners. While built on testing technologies, these systems are designed with a strong emphasis on delivering a distinctive, clear, and meaningful student user experience.
Lideré equipos técnicos multidisciplinarios y participé activamente en el diseño y desarrollo de challenges educativos basados en Google Blockly, orientados al aprendizaje del pensamiento computacional. Mi rol combinó definición pedagógica, diseño de interacciones y acompañamiento técnico, asegurando que cada desafío equilibrara complejidad, progresión y una experiencia de uso clara y motivadora para los estudiantes.
I led multidisciplinary technical teams and was actively involved in the design and development of educational challenges built with Google Blockly, aimed at fostering computational thinking. My role combined pedagogical definition, interaction design, and hands-on technical collaboration, ensuring each challenge balanced complexity, progression, and a clear, engaging learner experience.
Lideré equipos técnicos responsables del desarrollo de ejercicios de programación en plataforma con feedback en vivo, pistas progresivas y visualización inmediata de los resultados, como páginas web funcionales. Estos sistemas se apoyaron en Mocha Testing y en un framework de testeo customizado, diseñado específicamente para evaluar el código desde la experiencia del estudiante como usuario. Un eje central del diseño fueron los mensajes de error, concebidos como guías pedagógicas que ayudan a repensar consignas, identificar problemas y avanzar de forma autónoma.
I led technical teams developing in-platform coding exercises with live feedback, progressive hints, and immediate visualization of results, such as fully rendered web pages. These systems were built using Mocha Testing and a custom testing framework specifically designed to assess code from the student’s perspective as a user. A core design principle was treating error messages as pedagogical guides, helping learners rethink instructions, identify issues, and progress autonomously.
Lideré equipos técnicos e ideé componentes interactivos de aprendizaje online orientados a la innovación pedagógica y de producto. Entre estos desarrollos se incluyen simuladores de hojas de cálculo con desafíos guiados y feedback automático, un editor de fórmulas de Excel / Google Sheets basado en Google Blockly para estudiantes principiantes, simuladores de tablas dinámicas, herramientas para la creación de gráficos y entornos de desarrollo de páginas web construidos con Blockly. Estas soluciones redujeron la barrera de entrada a contenidos complejos, priorizando una experiencia de aprendizaje progresiva, exploratoria y centrada en el usuario.
I led technical teams and conceived innovative interactive online learning components focused on pedagogical and product innovation. These included spreadsheet simulators with guided challenges and automated feedback, a Google Blockly–based formula editor for Excel / Google Sheets beginners, pivot table simulators, chart-building tools, and Blockly-based environments for web page development. These solutions lowered the entry barrier to complex concepts, delivering a progressive, exploratory, and user-centered learning experience.
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