Основні результати роботи над індивідуальною темою були апробовані та використані при розробці навчальної програми гуртка "Народна лялька", яка була надана на розгляд "МАНУМ ДОР" в рамках проведення обласного етапу Всеукраїнського конкурсу рукописів навчальної літератури для позашкільних навчальних закладів системи освіти у 2020 році.
Актуальність досвіду роботи полягає у розкритті тісного зв’язку виготовлення народної ляльки, ляльки мотанки, із життям, що проходить через свідомість кожного вихованця, формує його особистість. За допомогою впровадження новітніх педагогічних технологій формування знань, умінь і навичок, застосування нового змісту навчання і виховання; широкого дидактично-методичного забезпечення в цілому, вихованці гуртка «Народна лялька» разом з педагогом відкривають для себе чарівний світ народної творчості та українських народних ремесел, відроджують українські традиції, звичаї та обряди, поєднують матеріальні і духовні здобутки української культури, утверджують талановитість нашого народу.
Збереження та підтримка національної ідентичності:
У контексті сучасних геополітичних процесів та розмаїття культурних впливів, важливо забезпечити збереження та підтримку національної ідентичності серед молодого покоління.
Виховання патріотизму та громадянської позиції: Україна, як учасник світової спільноти, потребує активної підтримки та розвитку власної культури, мови та історії. Виховання патріотизму та громадянської позиції дітей допомагає у формуванні свідомих та активних громадян.
Збереження мистецької спадщини та народних традицій: Гурток "Народна лялька" сприяє збереженню та розвитку народних мистецьких традицій, що є важливою складовою культурної спадщини нації.
Підтримка значущості:
Через участь у гуртку, вихованці отримують можливість більш глибоко вивчати власне коріння та виражати себе через мистецтво, що сприяє залученню до громадської діяльності. Окрім того, робота в гуртку сприяє передачі досвіду від старших поколінь до молодших, що є важливим для збереження та розвитку народних ремесел та мистецтва.
Отже, досвід роботи не лише відповідає сучасним викликам, але й є невід'ємною складовою процесу формування позитивної національної самосвідомості та культурного розвитку українського суспільства.
Під час проведення гурткових занять мною активно використовується:
інтерактивне навчання (використовую інтерактивні методи, такі як обговорення, групові проекти та взаємодія з матеріалами, що допомагає сконцентрувати увагу дітей та сприяє їхньому більш ефективному засвоєнню матеріалу),
мультимедійні технології (використовую відео, зображення та інші мультимедійні ресурси для демонстрації та навчання процесів створення народних ляльок, що робить заняття більш захоплюючим та доступним, демонструю віртуальні екскурсії видатними місцями та культурними пам’ятками),
творчий креативний підхід (сприяю розвитку творчості шляхом надання дітям можливості вигадати власні дизайни та використати унікальні матеріали для створення народних ляльок),
групова робота (сприяю співпраці та комунікації шляхом групових завдань, які стимулюють обмін ідеями та допомагають дітям вчитися один від одного),
інтеграція культурних аспектів (включаю елементи національних традицій, ремесел та культурної спадщини в процес навчання, що збагачує досвід дітей та підвищує їх усвідомлення різноманітності культур).
7. Дослідницько-пошукова діяльність: постійно вивчаю та аналізую історичні витоки ремесла, ознайомлююсь та опрацювую сучасні інтерпритації образів, що використовуються при створенні декоративної ляльки.
Один з результатів потужної дослідницько-пошукової роботи. Презентація "Ляльки-мотанки в сучасній українській культурі"
Головна мета такого підходу — створення й збереження сприятливого середовища для виховання патріотично налаштованої молоді, розвитку творчих здібностей та збереження національних традицій через систематичну та цілеспрямовану освітню діяльність.
Свій досвід роботи залюбки презентую в рамках проведення заходів на базі свого навчального закладу (під час семінарів, педагогічних рад, практикумів тощо), ділюся з колегами-однодумцями з позашкілля та педагогами загальних середніх закладів освіти (під час проведення майстер-класів, заходів).
Мій досвід роботи має велику культурну та історичну значущість, оскільки сприяє збереженню традицій та культурної спадщини народу. Цей досвід має вплив на спільноту, адже розширює культурний простір та поглиблює розуміння і вивчення національної культури.