ตัวชี้วัดที่ ๓ จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไตรมาส ๓ - ๔
ตัวชี้วัดที่ ๓ จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไตรมาส ๓ - ๔
วชี้วัดที่ ๓ จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไตรมาส ๑-๒
๓.๑. มีจำนวนนักศึกษาที่รับผิดชอบตามเกณฑ์ที่สำนักงาน กศน.กำหนด (ครู กศน./แขวง ๑ คน ต่อนักศึกษา ๔๐ คน
๓.๒.มีจำนวนนักศึกษาที่รับผิดชอบมากกว่า ๔๐ คน
๓.๓. มีการวิเคราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมายและสำรวจความต้องการของนักศักษาเพื่อร่วมการจัดวิธีการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักศึกษา
๓.๔. มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ บันทักการเรียนรู้้และจัดทำข้อมูลการลงทะเบียนของนักศึกษาและแจ้งให้นักศึกษาทราบโดยทั่่วกัน
๓.๕. มีการจัดทำปฏิทินการพบกลุ่มทั้งภาคเรียนและแจ้งให้นักศึกษารับทราบโดยทั่วกัน
๓.๖. นักศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ ของนักศึกษาทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้นเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๒๐ ชั่วโมงขึ้นไป(ให้นับรวมกิจกรรมที่สถานศึกษาดำเนินการและครู กศน.ตำบล ดำเนินการ)
๓.๗. นักศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษาทั้งหมดที่่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้นเข้าสอบปลายภาคเรียน มากกว่าหนึ่งรายวิชาขึ้นไป ( กรณณีที่นักศึกษาลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนนั้น)เพียงหนึ่งรายวิชา และเข้าสอบปลายภาคเรียนวิชานั้นให้นับเป็น ๑
๓.๘. นักศึกษาร้อยละ ๗๕ ของนักศึกษาที่คาดว่าจะจบที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้นเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ( N-NET) และ E-Exam (สามารถนับรวมกันได้)
๓.๙. นักศึกษาร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษาทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น มี username และ password และมีการเข้้าใช้ผ่านแอพพลิเคชั่น Google Classroom
๓.๑๐. มีการช่วยเหลือผู้เรียน เช่นบันทึกผลการติดตาม การขาดเรียนของนักศึกษาทีี่ไม่มาพบกลุ่ม
๓.๑๑. มีบัญชีลงเวลาของนักศึกษาและบัญชีลงเวลาครูผู้สอน
๓.๑๒. มีีรายงานการประเมินคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา
๓.๑๓. มีบันทึกการตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของนักศึกษา
๓.๑๔. จัดนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมกับหน่วยงานอื่นที่ประสานขอความช่วยเหลืออย่างน้อย ๒ กิจกรรม
๓.๑๕. มีการวิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างน้อย ๑ เรื่องต่อภาคเรียน
๓.๑๖. มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี่ในการจัดการเรียนการสอน
๓.๑๗. นักศึกษาร้อยละ ๙๐ ของนักศึกษาทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น มีคุณณธรรมจรยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
๓.๑๘. นักศึกษาร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษาทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น
มีความสามารถในการคิิดวิเคราะห์ คิดอยางมีวิจารณญาณ และและเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น
๓.๑๙. มีความสามารถในการสร้างสรร์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม
๓.๒๐. มีีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี่ดิจิทัล
๓.๒๑. มีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ
๓.๒๒. มีความสามารถในการ การเขีียน
๓.๒๓. ผู้จบการศึกษานำความรู้ ทักษะพื้นฐานพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้