จากการวิเคราะห์สถานศึกษาเชิงระบบ จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง พบได้ดังนี้

1. ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - ระดับชั้นมัธยมปีที่ 3 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน คิดเลขเป็น อยู่ในระดับพอใช้ คิดเป็นร้อยละ 50

2. โรงเรียนประสบกับสถานการณ์โรคระบาดเชื้อไวรัสโคโรน่าโควิด 19 เป็นเวลา 1 ปี โรงเรียนต้องจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ New normal ทำให้การเรียนรู้ไม่สามารถจัดได้เต็มรูปแบบ ส่งผลกระทบต่อภาวะของการถดถอยของการเรียนรู้ ( Learning loss )ของผู้เรียน โดยเฉพาะการอ่าน การเขียน คิดเลขเป็น