Участь у проєкті «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні»
У межах партнерства Міністерства освіти і науки України з Дитячим ООН (ЮНІСЕФ в Україні) в рамках ініціативи «Спільно до навчання» в нашому закладі розпочато реалізацію проекту «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні».
Проєкт реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України, ДУ «Український інститут розвитку освіти».
Мета проекту – активне залучення дітей, зокрема старшого дошкільного віку, які не відвідують заклади дошкільної освіти з різних причин, до дошкільної освіти з метою забезпечення їм доступу до якісної дошкільної освіти в умовах війни, сприяння набуттю дітьми компетентностей, передбачених державним стандартом дошкільної освіти; навчання педагогів та підтримка батьків.
До проекту залучено 105 вихованців закладу, це діти молодшого, середнього та старшого дошкільного віку.
З 2017 року закладбере участь у міжнародному освітньому проєкті "Сприяння освіті"(розвиток конструктивних здібностей у дітей дошкільного віку з LEGO - конструювання) за сприяння Міністерства освіти і науки України та благодійного фонду The LEGO Foundation (Королівство Данія)
Сайт "ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ РІШЕННЯ"
Лист МОН про проєкт "Сприяння освіті"
ІДЕЇ ІГРОВИХ ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧЕЙ ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ ВІД The LEGO Foundation
Експерти The LEGO Foundation підготували цікаві ідеї для проведення ігрової взаємодії для дошкільнят.
Педагоги можуть скористатися матеріалами під час онлайн-комунікації з дітьми і батьками:
"THE LEGO FOUNDATION" - ІГРОВІ ОНЛАЙН-ВЗАЄМОДІЇ ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ
Впровадження програми "Веселі друзі"
Шведська програма соціально-емоційного розвитку «Веселі друзі» для дітей від 3 до 9 років «Peppy Pals – Веселі Друзі», яку реалізуватиме фундація «The LEGO Foundation» спільно з МОН. Програма «Веселі друзі» ґрунтується на наукових дослідженнях, емпіричних і теоретичних знаннях соціального та емоційного інтелекту. Зміст концепції базується на методах незалежної дослідницької організації CASEL – Асоціація співпраці задля соціально-емоційного розвитку (Collaborative Association for Social and Emotional Learning), а також на роботах відомої психологині у сфері емоційного інтелекту Боділ Веннберг.