La evaluación de la tarea se caracteriza por ser formal, continua y formativa.
Se llevará a cabo mediante la observación directa del docente durante la tarea.
-En el caso de que hubiera algún problema en el desarrollo de la tarea el docente intervendrá para ayudar al alumn@ a resolverlo.
Posteriormente, el docente anotará en el diario de clase el rendimiento y los resultados que han obtenido los alumn@s acorde con los objetivos propuestos.
-También se existen otros recursos para llevar a cabo la evaluación como pueden ser listas de control y anecdotarios.
Aspectos fundamentales para evaluar
La participación activa.
Actitud positiva tanto en la tarea en grupo como en la individual.
A su vez, el docente mediante la observación directa, sacará conclusiones en cuánto a si se ha conseguido el objetivo de la actividad (mejora de la autoestima y el autoconcepto), si se han producido conflictos y/o dificultades de comprensión durante la tarea. Para ello, utilizará la siguiente rubrica sobre las actividades.