La Web Quest que hemos realizado va dirigida a niños y niñas de 5 años, el agrupamiento será por parejas ya que así facilitara la realización de la web y podrán hacer uso de las TIC recomendamos la supervisión de un adulto.

Esta actividad esta diseñada para realizarla durante dos semanas, dos sesiones a la semana de media hora. En las cuales obtendrán los siguientes objetivos y contenidos, basándonos en el " DECRETO 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Edu- cación Infantil en la Comunitat Valenciana."

OBJETIVOS DE ETAPA

- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes.

- Desarrollar sus capacidades afectivas.

OBJETIVOS DE ÁREA

- Adquirir a través de la relación con los demás una progresiva autonomía personal.

- La observación de los fenómenos atmosféricos: causas y consecuencias.

- La observación y exploración de animales y plantas de su entorno.

- El desarrollo de la curiosidad, cuidado y respeto hacia los animales y plantas como primeras actitudes para la conservación del medio natural.

- El disfrute al realizar actividades en contacto con la naturaleza.

OBJETIVOS DE DIDÁCTICOS

Conocer los animales acuáticos, marinos y terrestres.

Observar algunos animales próximos a ellos descubriendo algunas de sus características morfológicas.

Desarrollar hábitos de cuidado y respeto hacia ellos y a nuestro planeta.

Iniciarse en el uso de las TIC, cómo es el ordenador.

- Interactuar con otros compañeros.

- Dar su opinión.

El área que hemos escogido es “EL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL”, concretamente con el segundo bloque: el acercamiento a la naturaleza.

Y los contenidos que pertenecen a este bloque y que nosotros realizaremos son los siguientes:

a) La observación de los fenómenos atmosféricos: causas y consecuencias.

b) La observación y exploración de animales y plantas de su entorno.

c) El desarrollo de la curiosidad, cuidado y respeto hacia los animales y plantas como primeras actitudes para la conservación del medio natural.

d)La experimentación y el descubrimiento de la utilidad y aprovechamiento de animales, plantas y recursos naturales por parte de la sociedad y de los propios niñas y niños.

e) La exploración y conocimiento de las interacciones y relaciones entre animales, entre animales y plantas y entre seres vivos y su entorno.

f) El disfrute al realizar actividades en contacto con la naturaleza.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

• Descripción de los animales.

• Distinción de diferentes animales.

• Identificación de los animales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Caracterización de los animales

• Definición de animales

• Realización dé actividades mediante las TIC

• Formulación de preguntas sobre alguna duda

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Colaboración con los compañeros/as.

• Conocimiento de las interacciones y relaciones entre animales.

• Cooperación en grupo

• Participación en las actividades

• Valoración de la naturaleza