Conoce las experiencias de los docentes ponentes en el evento Los profes cuentan: Experiencias de innovación en docencia con uso de IA+TIC, realizado por la Decanatura de Innovación Educativa y Fortalecimiento del PEI el 24 de septiembre de 2025. En este espacio se socializaron prácticas de integración de la Inteligencia Artificial Generativa en diferentes departamentos académicos de la Universidad Icesi.
Explora estas experiencias y descubre cómo la IA puede enriquecer tu práctica docente.
En el Núcleo Exploratorio, con estudiantes de primero y segundo semestre de diversos programas, se empleó un asistente de IA especializado para apoyar mentorías y clases. Este GPT personalizado permitió preparar sesiones, formular preguntas de reflexión, agilizar el registro individual de las mentorías y compartir diseños de actividades entre mentores para fortalecer prácticas comunes. En la clase de Personal Branding, los estudiantes crearon piezas audiovisuales sobre su marca personal: primero sin mayores apoyos y luego con herramientas de IA a elección, lo que evidenció mejoras notables en calidad, confianza y claridad del mensaje. La experiencia posicionó la IA como soporte para el acompañamiento y la documentación, y subrayó tres principios: la capacidad de aprender por encima del catálogo de herramientas, el valor de saber preguntar como llave para un uso crítico y ético de la IA, y la creatividad como motor que convierte la tecnología en innovación sin reemplazar la iniciativa del estudiante.
LosProfesCuentan - Nydia María Álvarez Aristizábal.pdf
En esta experiencia del programa de Ingeniería de Sistemas se implementó Turing, un tutor inteligente diseñado para apoyar el aprendizaje de la programación en estudiantes de segundo semestre. Este GPT personalizado ofreció retroalimentación continua y personalizada sin entregar soluciones directas, con el fin de guiar al estudiante en la construcción de sus respuestas. Los participantes emplearon el tutor para comprender los requerimientos de las consignas, ajustar fragmentos de código, identificar errores y, en algunos casos, solicitar una retroalimentación más amplia sobre la calidad de su trabajo en relación con los objetivos de la asignatura. La experiencia permitió atender la diversidad de niveles previos en programación, complementar el acompañamiento docente y fomentar la reflexión sobre el uso crítico de la IA en el aula.
LosProfesCuentan - Juan Felipe Aranguren Checa.pdf
En esta experiencia del programa de Diseño Industrial se creó el Club de Sketch, un espacio voluntario y abierto a estudiantes de distintos semestres, con el propósito de explorar la integración de la IA en procesos creativos. El trabajo inició con la construcción de un personaje y sus bocetos a mano sin apoyo de IA; luego se incorporaron herramientas tradicionales de diseño para iterar imágenes a partir de prompts cada vez más precisos, con el estudiante en rol de curador que ajusta, decide y perfecciona los resultados. El proceso concluyó con la creación de una marca y su estampación por silografía en una prenda. La experiencia evidenció el potencial de la IA como asistente creativo que complementa, pero no reemplaza, la creatividad del estudiante y resaltó la importancia de establecer normas de uso, fortalecer la alfabetización temprana y documentar las interacciones con la IA como evidencia de aprendizaje.
LosProfesCuentan - Felipe Duque Aragón.pdf
En esta experiencia del programa de Medicina se utilizó un asistente de IA como tutor y asesor clínico con estudiantes de segundo, cuarto y quinto semestre. Cada estudiante redactó la historia clínica y su análisis; el GPT personalizado elaboró un análisis propio del caso y se comparó punto a punto con el de los estudiantes para identificar aciertos, vacíos y mejoras en el diagnóstico diferencial y en la redacción. La experiencia fortaleció la alfabetización digital en contextos clínicos y convoca a los docentes de las ciencias de la salud a modelar un uso responsable de la IA, con criterios claros sobre cuándo conviene o no emplearla en beneficio de la formación de los estudiantes.
LosProfesCuentan - Andrés Felipe Borrero González.pptx.pdf