Este método nos parece interesante introducirlo en el ámbito educativo, especialmente en primaria, ya que se intenta llegar a un vocabulario más flexible para ellos con el fin de que comprendan de forma significativa los contenidos impartidos. Además, al poder editar y diseñar cómo queremos que los conocimientos lleguen a los alumnos y alumnas, a medida de lo posible, logramos adaptarnos a sus necesidades. Por tanto, es una buena forma de transmitir al alumnado lo que queremos que aprendan. Las imágenes y los vídeos también juegan un importante papel en el aprendizaje puesto que la memoria visual es una de las ventajas a la hora de que queden consolidados los conocimientos.
Asimismo, cabe destacar la tarea que han de realizar. Durante el proceso de su elaboración, al trabajar en grupo, se fomenta la cooperación, creatividad y convivencia con los demás compañeros y de una forma distinta y manual se consigue un buen rendimiento por parte de los discentes.
Respecto a las TICs, la WebQuest nos ha parecido una herramienta bastante eficaz ya que el alumnado percibe otros métodos de enseñanza activos y que cumplen con un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje. En la evaluación encontramos un juego dinámico que puede llamar su atención, creado por el docente con la aplicación web de Flippity en el cual el alumnado pone en práctica sus conocimientos y de esta manera trabaja con las tecnologías.