Chi sono

MI PRESENTO

Mi chiamo Martina Salucci, sono una logopedista nata e cresciuta nell'area dell'Empolese-Valdelsa, in provincia di Firenze. 

Sono iscritta all'Ordine dei TSRM-PSTRP delle province di FI, AR, PO, PT, LU, MS, con il numero 393.

Nel 2020 ho conseguito la laurea triennale in Logopedia presso l'Università degli Studi di Siena, con una tesi sulle funzioni esecutive nei disturbi del neurosviluppo, ottenendo il massimo dei voti e lode. 

Nel 2022 ho conseguito il master di I livello in "I disturbi specifici del linguaggio e dell'apprendimento" presso l'Università LUMSA, con una tesi sul trattamento delle abilità socio-pragmatiche in età evolutiva, ottenendo il massimo dei voti.

Inoltre sono terapista PROMPT Trained. Il PROMPT (Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets), è un programma per la valutazione e il trattamento dei disordini a carico della produzione dei suoni linguistici, risultato efficace in adulti e bambini. Componente distintiva del programma di intervento è l’uso dei prompt, segnali tattili-cinestesici-propriocettivi sul viso, unitamente ad altri segnali uditivi e visivi, nell’ambito di interazioni sociali appropriate alla persona, per supportare i movimenti (di mandibola, labbra, lingua) modellando la produzione. 

AMBITI DI LAVORO

Esercito la libera professione a Sovigliana, vicino a Empoli, presso lo Studio I*D*E*E*.

Mi occupo prevalentemente di:

• Disturbi di linguaggio (ex DSL)

• Disturbo fonetico-fonologico

• Disturbi di apprendimento (DSAp)

• Parlatori tardivi

• Balbuzie (disturbo della fluenza)

• Autismo

• Deglutizione disfunzionale

• Disprassia Verbale Evolutiva (DVE)

Inoltre, Insieme alle colleghe dello Studio I*D*E*E*, faccio parte dell'Equipe DSAp autorizzata a rilasciare la Certificazione per disturbo specifico dell’apprendimento di cui alla DGR 1218/2018. 

MODALITÀ DI LAVORO 

Nella mia pratica clinica la persona e i suoi bisogni vengono messi al centro del percorso che verrà affrontato. Verranno adottate le migliori strategie per raggiungere in modo funzionale gli obiettivi preposti, sempre seguendo le evidenze scientifiche e gli aggiornamenti più recenti.  

Sono convinta che la fiducia e la collaborazione tra logopedista - paziente (e la famiglia) sia di fondamentale importanza per il raggiungimento degli scopi prefissati, così come il lavoro di equipe e la collaborazione tra i vari professionisti, gli insegnanti e le figure che ruotano intorno al bambino.

Durante il percorso verranno seguite le inclinazioni del bambino e i suoi interessi, adattando l'ambiente e i materiali, partendo da ciò che sa fare: preziosa risorsa per arrivare ad acquisire nuove abilità.