Hallo,

Ik ben Christel Gorissen. Ik heb een logopediepraktijk in Neerharen.

Ik studeerde zowel orthopedagogie als logopedie. Ik werkte met mentaal gehandicapte mensen met kinderen met gedragsproblemen en met kinderen en volwassenen met alleen logopedische problemen.

Als logopediste ben ik bezig met veel problematieken. Spraak- en taalstoornissen boeien mij enorm. Communiceren, spreken is zo belangrijk. Het is een dankbare taak om kinderen en volwassenen te helpen met uitspraak- of taalproblemen. Twee jaar geleden volgde ik de opleiding HANEN-Therapy. Als HANEN-therapeut kan je met ouders van kinderen met taalproblemen werken. Een boeiende therapie die zeer zeker de moeite waard is om te proberen als je ouder bent van een kind met taalproblemen.

Verder werk ik ook met kinderen met leerproblemen. Ik probeer uit te gaan van de hulpvraag van het kind en zijn of haar omgeving. Een kind dat weet waarom het naar de logopediste moet komen en ook inspraak krijgt in de lesjes is zo veel meer gemotiveerd. Ik heb mij gespecialiseerd in rekenstoornissen.

Verder kan je bij mij ook terecht voor coaching van kleuterleid(st)ers m.b.t. het stimuleren van taalvaardigheden bij kleuters.



Rekentrappers . ________________________________

Hoe leer je een kind rekenen met rekentrappers?

Het is....?

Een orthodidactische methode die gegroeid is in het “Eureka” onderwijs in Leuven. Het is een doordachte methode die met behulp van strategieën en geschikte materialen leerlingen tot een hogere rekenvaardigheid en beter rekeninzicht wil brengen.


Werken met de getallen tot 10,100,1000, .......?

Strategieën leren kiezen:

rekenen met getalkaarten: Je leert de getallen vormen, je traint getalinzicht Voorkomt getalomkeringen

bovenbuur of onderbuur: Verder tellen of terugtellen tot 10/tot 100 in max. 2 stappen +1 en +2, -1 en -2 / +10 en +20, -10 en -20 -hand van vijf

tweeling: Dubbelsommen die intens geautomatiseerd worden 3+3=6 / 7+7=14 / 40+40=80 / 90+90=180 / 200+200=400

scharnieroefening Het kunnen bijtellen en aftrekken tot een zuivere tiental en honderdtal 6 + … =10 / 58 + … =60

Welk materiaal wordt gebruikt?

 de losse getalkaarten: om het getalbegrip aan te leren, een zuinig efficiënte manier Bruikbaar bij: rekenen met buren, tweeling, verschil, brug, scharnieren

 de trap (minstens 10 treden) met gebruik van de getalkaarten en onze vingers Tellen met “sprongen” van 1, van 10 of van 100  de vaste getalkaart als compenserend hulpmiddel

 onze 10 vingers: strategisch rekenen met de vingers als alternatief voor het tellend rekenen met de vingers, ook de basis voor het denken in “over” en “tekort” bij cirkelrekenen Bruikbaar bij: tweeling, verschil, brug, scharnieren 70 +8 80 +11 40 +2 30 -1 90 +1

 speelkaarten = universeel Ook leuk voor “oudere kinderen”, het biedt veel oefenkansen Bruikbaar bij getalkaarten, buren, tweeling, verschil, brug, scharnieren

 geldrekenen = functioneel rekenen: de “rosse” en gouden munten maar ook alle andere briefjes en munten

 de lintmeter (ingedeeld per 10) Bruikbaar bij tellen, meten, exploreren van getallen en getalpositie, tafels en handig rekenen

Voor meer informatie zie www.eureka.expert.be.

HANEN OUDERPROGRAMMA

Kinderen met een ontwikkelingsachterstand en/of een taalachterstand kunnen moeilijk te begrijpen zijn voor hun ouders en verzorgers. Soms is de spraak nog niet op gang gekomen of spreken de kinderen onverstaanbaar. De ouders of verzorgers kunnen een belangrijke rol spelen in het taalverwervingsproces van hun kinderen. Het Hanen ouderprogramma leert ouders en verzorgers van kinderen met een ontwikkelings- en/of taalachterstand kijken naar de communicatie-uitingen en -behoeften van hun kind. De logopedist maakt video-opnames van contactmomenten tussen de ouders en het kind. Samen met de ouders worden deze opnames bekeken en besproken.

Door de ouders actief te betrekken bij de therapie leren zij hoe zij de spraak- en taalontwikkeling bij hun kind op een speelse manier kunnen stimuleren. Samen met de ouders worden er eerst theoretische begrippen doorgenomen die met voorbeelden concreet worden gemaakt. In een stappenplan wordt aan de ouders geleerd hoe zij kunnen bijdragen aan de verbreding van de taal van het kind.

Het Hanen ouderprogramma is ontwikkeld in Canada en mag gebruikt worden door logopedisten die daar speciaal voor opgeleid zijn. De sessies kunnen in groep en in individuele therapie worden aangeboden. Dit kan alleen maar door een logopediste die hiervoor een opleiding heeft gevolgd.

Praktisch


Wat zijn de tarieven?


Officiële honoraria:

Onderzoek (30 minuten, met een minimum van 60 minuten)

  • Honorarium: € 32,83

  • Remgeld:€ 7,50

  • Remgeld voor personen met verhoogde tegemoetkoming: € 3,00

Evolutieonderzoek

  • Honorarium: € 46,80

  • Remgeld: € 11,00

  • Remgeld voor personen met verhoogde tegemoetkoming: € 4,50

Individuele therapie 30 minuten:

  • Honorarium: € 28,04 (op school: € 27,09)

  • Remgeld: € 5,50 (op school: € 6,00)

  • Remgeld voor personen met verhoogde tegemoetkoming: € 2,00

Individuele therapie 60 minuten:

  • Honorarium: € 56,32

  • Remgeld: € 11,00

  • Remgeld voor personen met verhoogde tegemoetkoming: € 4,50

Deze tarieven gelden vanaf 1 november 2020 en zijn voor alle geconventioneerde logopedisten gelijk.


Opgelet: Afspraken die minder dan 24 uur op voorhand afgemeld worden, zullen worden aangerekend.


Hoe werkt de terugbetaling?

Gedeeltelijke terugbetaling van de logopedische kosten kan gebeuren door:

  • de verplichte ziekteverzekering (via het RIZIV)

  • de aanvullende verzekering (via de mutualiteit)

Tijdens het eerste contact zal meer info gegeven worden over de terugbetalingsmogelijkheden in uw specifieke situatie.

Het kan zijn dat er extra informatie nodig is om uw terugbetaling in orde te maken. Deze info krijgt u bij het intakegesprek.

Hoe verloopt het opstarten van de therapie?


1. Voorschrift logopedisch bilan/onderzoek

De eerste stap in het opstarten van de logopedie is het verkrijgen van een voorschrift voor logopedisch onderzoek.

Dit kan zowel via de huisarts als één van de volgende specialisten:

  • Neus-, keel-, oorarts

  • Kinderarts

  • Neuroloog

  • ​Vanaf april 2017 is een voorschrift van de huisarts voldoende.

Vraag de arts om een voorschrift voor een "logopedisch bilan".

2. Logopedisch onderzoek

Het logopedisch onderzoek vindt plaats bij de logopediste. Afhankelijk van uw probleem zullen er één of meerdere

tests afgenomen worden. Met de resultaten van het onderzoek kan een "bilan" (verslag) opgesteld worden. Dit is

nodig om een goed beeld te krijgen van het logopedische probleem, om de dokter hierover op de hoogte te

brengen en om terugbetaling aan te vragen.


3. Voorschrift logopedische therapie

Met het logopedische bilan kan u opnieuw een afspraak maken met de specialist (NKO-arts, kinderarts of neuroloog).

Op basis van de onderzoeksresultaten zal de arts een voorschrift voor logopedische therapie voorschrijven.


4. Logopedische therapie

Wanneer het voorschrift voor logopedische therapie in orde is, kan de logopedie opgestart worden. Dit gebeurt steeds op afspraak. Tijdens de eerste sessie worden ook de documenten voor de terugbetaling meegegeven. Deze dienen zo

snel mogelijk aan de mutualiteit bezorgd te worden.


Wat gebeurt er met uw persoonsgegevens? (GDPR)

Om goede zorg te verlenen hebben we verschillende gegevens van en over jou nodig. Als gevolg van nieuwe Europese wetgeving (de Algemene Verordening Gegevensbescherming, of afgekort in het Engels de GDPR) is het onze taak en vinden we het ook belangrijk om je mee te delen welke gegevens we van jou verzamelen en wat we daarmee precies doen. In deze tekst geven we jou die informatie: gdpr-informatie_aan_patiënt_aangepast_-_informatie_vvl.pdf.