"ИГРА"
что это?
"ИГРА" - алгоритм действий, направленный на помощь в индивидуализации развивающей среды для ребенка.
зачем?
Для поддержки детской инициативы и интересов;
Для индивидуализации развивающей среды;
Для решения проблем "застывшей среды" и "директивности в общении" (играй в то, что есть).
для кого?
Алгоритм подойдет:
Педагогам, которые хотят сделать развивающую предметно-пространственную среду лучше;
Родителям, которые хотят видеть своего ребенка заинтересованным, играющим;
Детям, которые хотят играть в то, что интересно ИМ.
"игры-экспонаты",
"застывшая среда",
однообразные игры детей,
"мам, купи!",
"мне скучно",
знакомые проблемы? - попробуй алгоритм "ИГРА"!
законодательная база
ФГОС ДО:
Пункт 1.3 говорит о важности учета индивидуальных потребностей ребенка и индивидуальных потребностей
Пункт 1.4:
2) говорит о важности построения образовательной д-ти на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при которой ребенок становится активным в выборе содержания своего образования (субъект);
4) говорит о важности поддержки инициативы детей в разных видах д-ти;
Пункт 3.3.
4) говорит о трансформируемости пространства, предполагающей возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
алгоритм "игры"
Уровень 1: Интерес. Выявление интересов, составление карты интересов ребенка.
Уровень 2: Гармония. Гармонизация отношений родителей и ребенка путем расширения карты интересов.
Уровень 3: Развитие. Развитие уголка интересов с учетом карты интересов ребенка, поиск и подбор игр.
Уровень 4: Анализ. Анализ функциональности наполнения уголка, востребованности игр.
продукт "ИГры"
Карта интересов ребенка, помогающая педагогам и родителям узнать интересы ребенка лучше и гармонизировать отношения между участниками образовательного процесса;
Уголок интересов - место, где игры подобраны с учетом интересов детей;
повышение родительских и педагогических компетенций.