ГУРТКИ

Інформація про гуртки 

(навчання з 2022 року у дистанційному форматі):

• Козацько-лицарський гарт

Головною метою програми є формування та розвиток гармонійної людини, патріота Батьківщини, повноцінної особистості з активною громадянською позицією.

Основні завдання навчальної програми:

- ознайомити з духовними цінностями козацтва, військовою організацією та військово-спортивним мистецтвом козаків, їх побутом та мистецькими традиціями;

- надати знання про освіту доби козацтва, видатні козацькі постаті та

гетьманські столиці;

- створити умови для функціонування дитячого самоврядування на засадах козацької самоорганізації;

- виховувати почуття патріотизму, любові до рідного краю, гуманного ставлення до навколишнього середовища;

- формувати первинні навички цивілізованого перебування в природі; сприяти туристсько-спортивній підготовці та фізичному загартуванню вихованців;

- пропагувати здоровий спосіб життя, змістовний та активний відпочинок.

• Козацьке-лицарське виховання "Джура" 

Метою програми є виховання юних патріотів України на засадах національної гідності, високої самосвідомості, активної громадянської позиції та здорового способу життя як духовно багатої й фізично розвиненої особистості.

Основні завдання навчальної програми:

Освітні та практичні: засвоєння знань з історії України, запорозького козацтва та рідного краю; формування військово-прикладних, туристсько-краєзнавчих навичок та вмінь діяти в екстремальних ситуаціях. 

Виховні: формування національної свідомості, поваги до державних символів, відданості ідеям народної моралі та лицарської честі (повага до старших, допомога слабшим, шляхетність, захист свободи й незалежності). 

Розвивальні, творчі та оздоровчі: розвиток творчих здібностей, фізичних і духовних сил, загартування волі, а також підготовка до участі у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»).

• Юні туристи-краєзнавці

Юні туристи-краєзнавці – перша сходинка до пізнання учнями рідного краю, реалізації інтересів у вивченні природного різноманіття та історико культурного надбання України та світу, формування туристсько-спортивних та краєзнавчих знань, умінь і навичок засобами позашкільної освіти.

Основні завдання програми полягають у формуванні таких компетентностей:

1. Пізнавальна компетентність: уміння спостерігати за навколишнім середовищем, знайомитися з пам’ятками історії і культури, формувати особистісне сприйняття досліджуваного матеріалу.

2. Практична компетентність: уміння орієнтуватися на місцевості за допомогою карти та компасу, проходити маршрути за легендою, встановлювати намет, розпалювати вогнище в різних погодних умовах, готувати страви в похідних умовах на вогнищі, долати елементарні емітовані та природні перешкоди, дотримуватися основних правил безпеки життєдіяльності в туристських подорожах та під час змагань.

3. Творча компетентність: набуття досвіду по складанню опису маршруту 1-2−денного походу, участь в екскурсіях, експедиціях, акціях, пошуковій та дослідницькій роботі.

4. Соціальна компетентність: здатність до співробітництва, соціальна активність, культура спілкування, свідоме ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих, збереження та примноження культури, звичаїв, традицій українського народу, повага до людей праці, формування позитивних якостей емоційно-вольової сфери (самостійність, колективізм, працелюбність, ініціативність, відповідальність та інше), доброзичливість, вміння працювати в колективі.

• Пішохідний туризм

Найпоширенішим напрямом гуртків туристсько-спортивного профілю є гуртки пішохідного туризму. Заняття пішохідним туризмом сприяють формуванню здорового способу життя, фізичному загартуванню вихованців, вихованню лідерських якостей. Водночас під час походів та змагань вихованці пізнають історію та природу рідного краю, витоки національної культури, свій родовід. Події останніх років особливо яскраво показали важливість багатьох компетентностей, які набуваються в процесі занять спортивним, зокрема пішохідним, туризмом  орієнтування на місцевості, подолання перешкод, транспортування поранених, надання домедичної допомоги, організація польового побуту, підбір спорядження тощо. Можливість вирішення цих нагальних для сучасної української освіти питань та набуття вказаних компетентностей визначає актуальність створення цієї програми. Програма розрахована на вихованців віком від 10 до 17 років, які попередньо пройшли навчання за програмами початкового рівня (зокрема за програмою «Юні туристи-краєзнавці») або мають відповідну підготовку.

Спортивне орієнтування.

Спортивне орієнтування – популярний вид спорту, який висуває високі вимоги щодо фізичної, теоретичної, тактико-технічної та психологічної підготовки юних спортсменів. Заняття спортивним орієнтуванням є дієвим засобом залучення дітей та підлітків до здорового способу життя, фізичного, морального, вольового та патріотичного виховання молодого покоління.

Оволодіння основами спортивного орієнтування закладає основу для подальших занять спортивним орієнтуванням та іншими туристсько-прикладними видами спорту, забезпечує безпеку перебування в природному та урбаністичному середовищі в різних життєвих ситуаціях, є важливим складником підготовки до захисту Вітчизни.

Основні завдання програми полягають у формуванні таких

компетентностей:

1. Пізнавальна компетентність: засвоєння учнями знань з основ топографії та спортивного орієнтування, основ туризму і краєзнавства; оволодіння гуртківцями початковими знаннями, вміннями та навичками з одного чи кількох видів спортивного орієнтування;

2. Практична компетентність: набуття учнями практики подолання дистанцій спортивного орієнтування початкового рівня; підготовка до участі гуртківців в змаганнях на дистанціях класу юнацьких розрядів; уміння долати природні та штучні перешкоди, дотримуватися правил та норм безпеки під час тренувань та змагань зі спортивного орієнтування, подорожей, екскурсій.

3. Творча компетентність: участь у змаганнях зі спортивного орієнтування на різних типах місцевості, участь в екскурсіях та акціях.

4. Соціальна компетентність: наполегливість в досягненні мети, відповідальність за результати власної діяльності, здатність до співробітництва при виконанні навчальних та змагальних завдань, виховання культури спілкування, виховання свідомого ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих, збереження та примноження культури, звичаїв, традицій українського народу, формування та розвиток позитивних якостей емоційно-вольової сфери.