Лабораторні роботи

При оцінюванні рівня володіння учнями практичними вміннями та навичками під час виконання фронтальних лабораторних робіт, експериментальних задач, робіт фізичного практикуму враховуються знання алгоритмів спостереження, етапів проведення дослідження (планування дослідів чи спостережень, збирання установки за схемою; проведення дослідження, знімання показників з приладів), оформлення результатів дослідження - складання таблиць, побудова графіків тощо; обчислювання похибок вимірювання (за потребою), обґрунтування висновків проведеного експерименту чи спостереження.

​

Рівні складності лабораторних робіт можуть задаватися:

· через зміст та кількість додаткових завдань і запитань відповідно до теми роботи;

· через різний рівень самостійності виконання роботи (при постійній допомозі вчителя, виконання за зразком, докладною або скороченою інструкцією, без інструкції);

· організацією нестандартних ситуацій (формулювання учнем мети роботи, складання ним особистого плану роботи, обґрунтування його, визначення приладів та матеріалів, потрібних для її виконання, самостійне виконання роботи та оцінка її результатів).

Обов’язковим при оцінюванні є врахування дотримання учнями правил техніки безпеки під час виконання фронтальних лабораторних робіт чи робіт фізичного практикуму.

Початковий рівень

(1-3 бали)

Учень (учениця) називає прилади та їх призначення, демонструє вміння користуватися окремими з них, може скласти схему досліду лише з допомогою вчителя, виконує частину роботи без належного оформлення

Середній рівень

(4 - 6 балів)

Учень (учениця) виконує роботу за зразком (інструкцією) або з допомогою вчителя, результат роботи учня дає можливість зробити правильні висновки або їх частину, під час виконання та оформлення роботи допущені помилки

Достатній рівень

(7 - 9 балів)

Учень (учениця) самостійно монтує необхідне обладнання, виконує роботу в повному обсязі з дотриманням необхідної послідовності проведення дослідів та вимірювань. У звіті правильно й акуратно виконує записи, таблиці, схеми, графіки, розрахунки, самостійно робить висновок

Високий рівень

(10 - 12 балів)

Учень (учениця) виконує всі вимоги, передбачені для достатнього рівня, визначає характеристики приладів і установок, здійснює грамотну обробку результатів, розраховує похибки (якщо потребує завдання), аналізує та обґрунтовує отримані висновки дослідження, тлумачить похибки проведеного експерименту чи спостереження. Більш високим рівнем вважається виконання роботи за самостійно складеним оригінальним планом або установкою, їх обґрунтування.

Загальні вимоги охорони праці при проведенні лабораторних робіт з фізики

1.2. Інструкція з охорони праці встановлює вимоги безпеки життєдіяльності для учнів під час проведення уроків фізики у кабінеті фізики, під час виконання лабораторних робіт.

1.3. До проведення лабораторних робіт і лабораторного практикуму з фізики допускаються учні, які пройшли інструктаж з охорони праці, медичний огляд, вивчили цю інструкцію з охорони праці і не мають ніяких протипоказань за станом здоров'я.

1.4. Під час проведення лабораторних робіт з фізики на учнів можуть впливати такі небезпечні і шкідливі фактори:

· термічні опіки при нагріванні рідин і різних фізичних тіл;

· удари електричним струмом під час роботи з електричними приладами;

· порізи рук при необережному поводженні з лабораторним посудом і скляними приладами;

· можливість виникнення пожежі при неналежному поводженні з легкозаймистими і горючими рідинами.

1.5. Учні зобов'язані дотримуватися правил внутрішнього трудового розпорядку, вимог даної інструкції, встановленим режимам праці та відпочинку.

1.6. У кабінеті фізики повинна бути укомплектована медична аптечка з набором необхідних медикаментів і перев'язувальних засобів, щоб можна було на місці надати першу допомогу при травмах.

1.7. При проведенні лабораторних робіт і лабораторного практикуму з фізики забезпечується дотримання правил пожежної безпеки, учням необхідно знати місця розташування первинних засобів пожежогасіння. Кабінет фізики в обов'язковому порядку оснащений вогнегасником, накидкою з вогнезахисної тканини, піском.

1.8. При виникненні нещасного випадку потерпілий або очевидець, зобов'язані негайно повідомити про це вчителя фізики. При несправному функціонуванні обладнання, пристосувань та інструментів слід припинити роботу і повідомити про це викладача фізики.

1.9. У процесі роботи учні повинні дотримуватися порядку проведення лабораторних робіт і лабораторного практикуму, правила особистої гігієни, забезпечити утримання в чистоті робочого місця.

1.10. Школярі, які допустили невиконання або порушення цієї інструкції з охорони праці для учнів при виконанні лабораторних робіт з фізики, притягуються до дисциплінарної відповідальності відповідно до Статуту школи і з усіма без винятку учнями в кабінеті фізики проводиться позаплановий інструктаж з охорони праці.

2. Вимоги охорони праці перед початком лабораторних робіт в кабінеті фізики

2.1. Перед початком лабораторних робіт і лабораторного практикуму в кабінеті фізики учням необхідно уважне вивчення змісту та порядку проведення лабораторної роботи, лабораторного практикуму, а також безпечних прийомів його виконання.

2.2. Слід підготувати робоче місце, прибрати з нього сторонні предмети. Прилади й устаткування треба розміщувати так, щоб виключалося їх падіння або перекидання.

2.3. Перед роботою потрібно візуально здійснити перевірку справності обладнання, приладів, цілісність лабораторного посуду і скляних приладів.

3. Вимоги охорони праці під час проведення лабораторних робіт з фізики

3.1. При роботі зі спиртівкою варто оберігати одяг і волосся від займання, не запалювати одну спиртівку від іншої, не витягувати з палаючої спиртівки пальник з ґнотом, гасити його необхідно спеціальним ковпачком.

3.2. Важливо точно виконувати всі вказівки вчителя фізики при проведенні лабораторної роботи або лабораторного практикуму, без його дозволу забороняється виконувати самостійно будь-які роботи.

3.3. При нагріванні рідини в пробірці або колбі слід використовувати спеціальні тримачі (штативи), отвір пробірки і шийку колби не направляти на себе або на своїх однокласників.

3.4. Щоб уникнути отримання опіків, рідина і інші фізичні тіла треба нагрівати не вище 60-70 градусів, не брати їх незахищеними руками.

3.5. Забезпечити дотримання обережності при поводженні з приладами зі скла і лабораторним посудом, не кидати, не допускати їх падіння і ударів.

3.6. Потрібно уважно стежити за справністю всіх кріплень у приладах і пристроях, не торкатися і не нахилятися близько до обертових і рухомих частин використовуваних машин і механізмів.

3.7. При складанні електричної схеми важливо застосовувати проводи з наконечниками, які не мають видимих ушкоджень ізоляції, уникати перетинів проводів, джерело струму підключати тільки в останню чергу.

3.8. Зібрану електричну схему можна включати під напругу лише після перевірки вчителем або кваліфікованим лаборантом.

3.9. Не можна торкатися до елементів, які знаходяться під напругою електричного кола, до корпусів стаціонарного електрообладнання, до затискачів конденсаторів, не виробляти перемикань в ланцюгах до того моменту, коли буде відключено джерело струму.

3.10. Перевірка наявності напруги в електричному ланцюзі дозволяється тільки приладами.

3.11. Не можна допускати граничних навантажень вимірювальних приладів.

3.12. Не рекомендується залишати без нагляду включені електричні пристрої та прилади.

3.13. Під час виконання лабораторних та практичних робіт учням не дозволяється користуватися приладами з написом на панелях (корпусі): «Тільки для проведення дослідів учителем».

3.14. Будьте уважні і дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.

3.15. Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів. Працюючи з приладами зі скла, будьте особливо обережні. Не виймайте термометрів із пробірок із затверділою речовиною.

3.16. Стежте за справністю усіх кріплень у приладах і пристроях. Не доторкайтесь до обертових частин обладнання і не нахиляйтесь над ними. Складаючи електричне коло, уникайте перетину проводів, забороняється користуватися провідниками із спрацьованою ізоляцією і вимикачами відкритого типу (при напрузі понад 42 В).

3.17. Не доторкайтесь до елементів кола, що не мають ізоляції і перебувають під напругою. Не виконуйте повторно з'єднань у колах до вимикання джерела електроживлення.

3.18. Стежте за тим, щоб під час роботи випадково не доторкнутись до обертових частин електричних машин. Не виконуйте повторно з'єднань в електричних колах машин до повної зупинки якоря або ротора машини.

3.19. Не доторкайтесь до корпусів спеціального електрообладнання, до затискачів ввімкнених конденсаторів.

3.20. Користуйтесь інструментом з ізолюючими ручками.

3.21. Для приєднання споживачів до електромережі користуйтесь штепсельними з'єднаннями.

3.22.Правила виконання роботи з електрики:

· при складанні електричного кола уникайте перетину проводів, не користуйтеся провідниками зі зношеною ізоляцією та вимикачами відкритого типу (при напрузі вище 42 В);

· підключайте електричний ланцюг до джерела струму в останню чергу, коли її збірка закінчена. Зібрану ланцюг вмикайте тільки після перевірки і з дозволу вчителя;

· наявність напруги в ланцюзі можна перевірити тільки призначеними для цього приладами або покажчиками напруги;

· не торкайтеся до знаходяться під напругою елементів ланцюга, позбавленим ізоляції;

· не торкайтеся до корпусу стаціонарного електрообладнання і до затискачів навіть відключених конденсаторів;

· користуйтеся інструментами з ізолюючими ручками;

· для приєднання споживачів до мережі користуйтеся штепсельними з'єднаннями;

· після закінчення роботи, перш за все, вимкніть джерело струму, після чого розберіть електричний ланцюг;

· не залишайте робочого місця без дозволу вчителя.

Виявивши несправність в електричному пристрої, що знаходиться під напругою, негайно вимкніть джерело струму і повідомте про це вчителя.

3.23.Правила виконання роботи на встановлення теплового балансу:

· робота з гарячою водою вимагає особливої уваги та обережності при змішуванні;

· внутрішній стакан калориметра незахищеною рукою чіпати забороняється;

· будьте обережні при роботі з термометром. Розмішувати воду градусником забороняється;

· після закінчення вимірювання температури термометр прибрати в чохол і покласти на центр столу;

· при роботі зі склом (стакан, циліндр) бути уважним і акуратним, не здійснювати різких рухів;

· після закінчення роботи все обладнання здається лаборанту.

3.24. Правила роботи з дрібними предметами:

· забороняється кидати дрібні предмети (рис, горох);

· бути акуратним при роботі зі склом;

· акуратно звертатися з голкою, після роботи покласти її в футляр.

3.25.Правила виконання роботи по механіці:

· перед роботою перевірте закріплення конструкції в утримувачі;

· не допускайте падіння вантажів і куль і т.д.;

· забороняється навантажувати вимірювальні прилади вище граничних значень, позначених їх шкалою.

3.26. Правила виконання роботи з оптики:

· забороняється направляти промінь світла в очі;

· забороняється використання мікроскопа не по його прямим призначенням;

· при роботі з мікроскопом дотримуватися особливої обережності під час налаштування освітлення предметного скла;

· забороняється направляти лінзи (оптичні системи) на потужні джерела світла (сонце, прожектори і т.д.).

3.27.Правила виконання роботи з визначення вологості повітря:

· при роботі з гігрометром дотримуватися обережності;

· будьте обережні при роботі з термометром. Розмішувати воду градусником забороняється;

· після закінчення вимірювання температури термометр прибрати в чохол і покласти на центр столу;

· при роботі зі склом бути гранично акуратним.

4. Вимоги охорони праці в аварійних ситуаціях в кабінеті фізики

4.1. У процесі виконання лабораторної роботи учням необхідно дотримуватися правил і положень цієї інструкції, а також інших інструкцій з техніки безпеки при роботі з певним обладнанням в кабінеті фізики.

4.2. Якщо виявлені несправності в роботі електричних пристроїв, які знаходяться під напругою, підвищеному їх нагріванні, іскрінні, появі запаху горілого ізоляції, диму, терміново припинити роботу, вимкнути джерело живлення і розповісти про це вчителю фізики.

4.2. У разі виникнення короткого замикання і загоряння обладнання, негайно відключити джерело живлення, повідомити про це викладачеві фізики.

4.3. При ударі електричним струмом товариша негайно звільнити потерпілого від дії струму шляхом відключення електричного живлення приладу, повідомити про це вчителю фізики, в разі необхідності, сприяти відправленню в шкільний медичний пункт.

4.4. У разі розбиття лабораторного посуду або скляних приладів, не можна збирати їхні осколки незахищеними руками, потрібно використовувати для цього щітку і совок.

4.5. При розливі рідини, яка легко запалюється, і її загоряння необхідно швидко повідомити про це вчителеві фізики і за його вказівкою евакуюватися з приміщення кабінету.

4.6. При травмуванні повідомити про це вчителя, який повинен негайно надати першу медичну допомогу, передати інформацію адміністрації та при необхідності простежити за відправкою потерпілого до найближчої лікувальної установи.

5. Вимоги охорони праці після закінчення лабораторного практикуму з фізики

5.1. Після закінчення лабораторної роботи або лабораторного практикуму з фізики слід провести відключення джерела струму, розрядити конденсатори за допомогою ізольованого провідника і розібрати електричну схему.

5.2. Розбирання установки для нагрівання рідини необхідно здійснити після її охолодження.

5.3. Привести в порядок своє робоче місце, здати вчителю фізики використані прилади, обладнання, пристрої та матеріали, а потім ретельно вимити руки з милом.

5.4. Вимити руки з милом, за вказівкою вчителя покинути кабінет фізики