Дидактические материалы

При разработке и составлении дидактических материалов я учитываю следующие элементы:

• совместное и одновременное изучение родственных разделов, одновременное изучение аналогичных или противоположных понятий;

• взаимообратные задания (прямые и обратные задания),

• матричные задания (использование матриц при объяснении или закреплении материала;

• представление информации в образно-наглядной форме (рисуночная, графическая, табличная);

• блочная подача материала;

• работа на уроке по единому тексту;

• интегрированные знания (интегрированные уроки);

• восстановление деформированных упражнений (метод пустых клеток) и т.д.

Пособия с заданиями, тестами, проверочными работами