Recomendaciones para participar en los foros virtuales – Indicaciones para promover el uso efectivo de foros. https://blog.ucc.edu.ar/pronte/files/2010/04/RecomendacionesParticipacionForos.pdf

Mi experiencia como estudiante virtual- Testimonio de un estudiante universitario sobre sus primeras clases online. https://www.youtube.com/watch?v=_KywHAcWnfY

Enseñar y aprender en línea - https://www.uned.es/universidad/inicio/uned_uoc_solidaria/elearning.html

Herramientas de Comunicación Sincrónicas y Asincrónicas - https://drive.google.com/file/d/1dmfzLsd3nOWVyCP-GZ_yoEvhNTsxLamN/view?usp=sharing

Innovaciones Didácticas mediadas por las tecnologías digitales: Reflexiones Teórico-Prácticas - http://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/3755/InnovacionesDidacticasMediadas_TecnologiasDigitales.pdf?sequence=1&isAllowed=y

La práctica docente mediada por TIC: una construcción de significados - https://drive.google.com/file/d/1oCCURZ9gQhC8XlmmnZxYEwuzu3g_6YZh/view?usp=sharing

Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 2 Nº 16 - https://drive.google.com/file/d/1ds6SKRrH0OPb0WG4zLJJ0ywtzGkd_Oho/view?usp=sharing

Sugerencias de Actividades de Aprendizaje - https://drive.google.com/file/d/1sIgECp6AaYQJFdohm5tHT5SOF3qXcVZp/view?usp=sharing

Batería de Actividades de Aprendizaje - https://drive.google.com/file/d/1E3fxMU2aRdlFDAgitAW9SrsIzsdo0eel/view?usp=sharing

Recomendaciones para la Redacción de Instrucciones - https://drive.google.com/file/d/1nBvXitT5R-ctZ81AzC3zJm3GJjJahYny/view?usp=sharing

Fundamentos de la enseñanza remota Bootcamp Virtual - https://drive.google.com/file/d/15UYn649EZwqIbGxoQKR5bVepaXy-epE4/view?usp=sharing

Recursos del HUB-INDES dedicado a apoyar la preparación de docentes: https://indesvirtual.iadb.org/course/view.php?id=1853&section=3

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Plantilla de programa de clase online

Orientaciones generales para la enseñanza y la evaluación online - https://www.fernandosenior.com/wp-content/uploads/2020/04/orientaciones-evaluaci%C3%B3n-aprendizaje-ONLINE-COVID-19..pdf

¿Cómo dar y recibir feedback en eLearning? - https://indesvirtual.iadb.org/mod/url/view.php?id=128236

Evolución y Retos de la Educación Virtual - https://drive.google.com/file/d/1Ck6iX2FTjhc38n0O0YQBK3E1y-3f2Eju/view?usp=sharing

Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea” - https://drive.google.com/file/d/1mjAWJSnh2wSa4wY-BfdJue9v969YrrCC/view?usp=sharing

¿Cómo organizar una clase virtual? - Infografía - https://drive.google.com/file/d/1W0qp9H9IvuHQjw9JFLbzdr24VVJizeyh/view?usp=sharing

Redacción de Instrucciones para un Aula Virtual - Infografía - https://drive.google.com/file/d/1PHXR3_nbY1qr0mKf08b5jjyHmqkeY4VQ/view?usp=sharing

Estrategias para el desarrollo de habilidades de orden superior Posibilidades y estrategias que puede utilizar el docente para construir conocimientos significativos dentro del aula. Prove excelentes rúbricas. https://portafoliorossanarojas.wordpress.com/7-estrategias-para-el-desarrollo-de-habilidades-de-orden-superior/

Infografía sobre estrategias de enseñanza situada (del artículo arriba). https://portafoliorossanarojas.files.wordpress.com/2015/02/infografia.jpeg

Vinculando la universidad con el mundo del trabajo a través de la evaluación auténtica. Práctico manual de apoyo docente sobre por qué y cómo crear evaluaciones auténticas. http://evaluacionautentica.udd.cl/wp-content/uploads/2016/01/Manual-de-Apoyo-Docente-Evaluacion-Autentica-Universidad-del-Desarrollo.pdf

Guía docente para enseñar y evaluar aprendizajes de manera auténtica y en modalidad online, frente a situaciones de emergencia (COVID-19). - 10 tips para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera adecuad. https://www.fernandosenior.com/wp-content/uploads/2020/04/orientaciones-evaluación-aprendizaje-ONLINE-COVID-19..pdf

¿Cómo transformar el aprendizaje a través de su estrategia de evaluación en línea? -Webinar #MovingonlineBID. Video de webinar y diapositivas utilizadas. https://www.fernandosenior.com/como-transformar-el-aprendizaje-a-traves-de-su-estrategia-de-evaluacion-en-linea-webinar/

Díaz Barriga, A. (2013). Guía para la elaboración de una secuencia didáctica. UNAM, México. Recuperado de: http://www.setse.org.mx/ReformaEducativa/Rumbo%20a%20la%20Primera%20Evaluaci%C3%B3n/Factores%20de%20Evaluaci%C3%B3n/Pr%C3%A1ctica%20Profesional/Gu%C3%ADa-secuencias-didacticas_Angel%20D%C3%ADaz.pdf

Landau, M. (2020). Enseñanza en tiempo de pandemia. Unidad de Formación y Capacitación Docente, Universidad Nacional de Quilmes. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=VIJ7DtXRkgM&feature=youtu.be

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Vázquez Astudillo, M. (2011). Modelo para el diseño de E-actividades de apoyo a clases presenciales. INACAP/Universidad Tecnológica de Chile. Recuperado de: http://dimglobal.net/revistaDIM33/docs/DIMBP33eactividades.pdf

Canabal, C. y Margalef, L. (2017). La retroalimentación: la clave para una evaluación orientada al aprendizaje. Revista Currículum y Formación del Profesorado, vol 21, núm 2, julio 2017, pp. 149-170. Recuperado de: https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/59454

Video de Webinar sobre criterios de calidad para el elearning. Se comparte y explica la rúbrica de calidad para cursos online de la organización Quality Matters. https://www.fernandosenior.com/webinar-criterios-de-calidad-para-el-elearning
Competencias para estudiantes en línea (en inglés). Formuladas por el International Board of Standards for Training, Performance & Instruction (IBSTPI). https://ibstpi.org/download-center-free/

5 estrategias para potenciar la motivación del estudiante - https://indesvirtual.iadb.org/mod/page/view.php?id=129292

10 consejos para realizar con éxito un curso virtual- https://indesvirtual.iadb.org/mod/url/view.php?id=129283

Gamificación -https://sites.google.com/view/competenciasticdigitales/categor%C3%ADas/gamificaci%C3%B3n?authuser=0

Webinar: Clases online participativas - https://www.fernandosenior.com/webinar-clases-online-participativas/