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학술지 논문 Journal Article
2026. 3. – 현재
Kim, J., Yoo, M., Jin, B., Kim, J., & Jang, C. S.* (forthcoming). Adult education over the last two decades: Exploring research trends with bibliometrics and topic modeling. Adult Education Quarterly. [SSCI]
Kim, J., You, J., Yoo, M., Kim, J., & Jang, C. S.* (2026). Role of learning in human resource development: Bibliometrics and topic modeling of articles in AHRD journals. Advances in Developing Human Resources, 28(2), 124–160. https://doi.org/10.1177/15234223261426473 [ESCI]
2026. 3. 이전
Hwang, J., Jang, C. S., & Kim, J. (2026). Workplace learning and postsecondary access of working adults without a college degree in the United States: Evidence from the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC). International Review of Education, 72(1), 161–185. https://doi.org/10.1007/s11159-025-10149-2 [ESCI]
Yoo, M., Kim, J., Kim, J., & Jang, C. S.* (2026). Topics and trajectories of research on workplace learning: Bibliometrics and topic modeling. Studies in Continuing Education, 48(1), 5–34. https://doi.org/10.1080/0158037X.2025.2581569 [SSCI]
장창성, 주재홍(2025). 스킬 미스매치에 따른 과학기술분야 재직자의 무형식학습 및 지식공유 유형 분류: 잠재 프로파일 분석. HRD연구, 27(3), 159–194. https://www.doi.org/10.18211/kjhrdq.2025.27.3.006 [KCI]
주재홍, 손완상, 백다은, 장창성*(2025). 리더십 전이: 연구기관 재직자의 리더십 인식 유형 탐색. 혁신기업연구, 10(1), 383–412. http://dx.doi.org/10.37297/IER.2025.3.10.1.383 [KCI]
주재홍, 장창성*(2025). 청년 근로자의 삶에 대한 기대감: 지역별 정주 청년들의 인식 변화 종단 비교. 사회과학연구, 18(1), 105–138. https://doi.org/10.54540/JSS18.1.4 [KCI]
장창성, 곽은주, 배상훈(2025). 랜덤 포레스트와 SHAP을 활용한 대학 직원의 직무열의 결정요인 탐색: 조직혁신역량 관점에서. 교육학연구, 63(1), 123–159. http://dx.doi.org/10.30916/KERA.63.1.123 [KCI]
장창성, 김재현, 조성범, 유명현(2024). 국내 일터학습 연구동향: 계량서지학적 분석 및 토픽 모델링. 평생교육학연구, 30(4), 69–105. http://doi.org/10.52758/kssle.2024.30.4.69 [KCI]
장창성, 홍소정, 김정환, 주재홍(2024). 성인학습자의 무형식학습 참여 유형과 비형식교육 및 사회 참여와의 관계: 잠재계층분석. 평생학습사회, 20(4), 85–117. https://doi.org/10.26857/JLLS.2024.11.20.4.85 [KCI]
장창성, 김정환, 주재홍(2024). 성인학습자의 무형식학습 참여 결정요인 분석: 랜덤 포레스트와 SHAP 적용. 평생교육학연구, 30(3), 273–312. http://doi.org/10.52758/kssle.2024.30.3.273 [KCI]
조성범, 장창성*, 배상훈(2024). 대학의 지원에 대한 성인학습자의 인식: 잠재집단 분류 및 영향요인. 평생교육학연구, 30(3), 237–271. http://doi.org/10.52758/kssle.2024.30.3.237 [KCI]
장창성, 주재홍(2024). 재직자의 비형식교육 참여 결정요인 분석: 랜덤 포레스트와 SHAP 적용. 평생학습사회, 20(3), 148–180. https://doi.org/10.26857/JLLS.2024.8.20.3.148 [KCI]
홍소정, 주재홍, 주라헬, 장창성*(2024). 국민연금 만족도 변화 유형에 따른 개인 소득 및 삶의 만족도 차이 비교. 사회보장연구, 40(2), 137–161. [KCI]
장창성, 전하람, 김재형(2023). 교육수준에 따른 재직자의 평생학습 참여 유형 및 성과분석: 잠재계층분석. 평생교육학연구, 29(4), 149–180. http://doi.org/10.52758/kjle.2023.29.4.149 [KCI]
장창성, 곽은주, 조성범(2023). 대학 학생성공 해외 연구동향 분석: 상세 서지정보 분석. 교육학연구, 61(6), 27–51. http://dx.doi.org/10.30916/KERA.61.6.27 [KCI]
Jang, C. S., Choi, J., Romit, M., & Lim, D. H. (2023). Determinants of adult education and training participation in the United States: A machine learning approach. Adult Education Quarterly, 73(4), 382–401. https://doi.org/10.1177/07417136231198046 [SSCI]
Dewhirst, C., Spivey, E., Jang, C. S., & Grimes, R. (2023). Early childhood education interns’ and cooperating teachers’ discussions on trauma-informed practices. Action in Teacher Education, 45(3), 185–202. https://doi.org/10.1080/01626620.2023.2209040 [Scopus]
Nahar, G., Urick, A., Wescoup, S., Jang, C. S., Cascio, C., & Unsicker-Durham, S. (2022). A framework for cohesive school improvement: Integrating school improvement plans, evidence use, and resources. AASA Journal of Scholarship and Practice, 19(3), 32–51.
Jang, C. S., Lim, D. H., You, J., & Cho, S. (2022). Brain-based learning research for adult education and human resource development. European Journal of Training and Development, 46(5/6), 627–651. https://doi.org/10.1108/EJTD-02-2021-0029 [ESCI]
Jang, C. S. (2019). Navigating partnership model for expanded learning opportunities: A case of the state of Oklahoma. International Journal for Research on Extended Education, 7(1), 107–113. https://doi.org/10.3224/ijree.v7i1.08
장창성, 배상훈, 정영모, 김재형(2017). 네트워크 텍스트 분석방법을 이용한 방과후학교 연구동향 분석. 방과후학교연구, 4(1), 63–81. [KCI]
배상훈, 조성범, 장창성(2014). 학생의 진로성숙도와 진로결정 자기효능감의 성장에 대한 마이스터고 효과: 2시점 유사종단 연구. 직업교육연구, 33(5), 107–132. [KCI]
배상훈, 장창성, 이태희, 조성범(2014). 마이스터고 연구의 동향과 과제. 직업교육연구, 33(3), 83–104. [KCI]
배상훈, 최은옥, 장창성(2014). 중학교 단계 진로지도가 고교 진학 후 진로성숙도와 진로결정 자기효능감에 미치는 영향. 열린교육연구, 22(2), 119–143. [KCI]
배상훈, 최은옥, 장창성(2013). 마이스터고 진학 학생의 특성: 3년(2010–2012) 연구. 직업교육연구, 32(3), 49–76. [KCI]
배상훈, 장환영, 오세희, 장창성, 이태희(2013). 우리나라 중등단계 직업교육 관련 연구동향 분석: 역대 정부별 분석. 직업교육연구, 32(2), 45–71. [KCI]
학회 발표 Conference Presentation
자료집 수록 원고
유명현, 김재현, 장창성*(2025). 계량서지분석과 토픽 모델링 기반 국내 고등교육 연구 동향(2000–2025). 한국교육학회 2025년 연차학술대회. 서울, 대한민국.
Kim, J., You, J., Yoo, M., Kim, J., & Jang, C. S.* (2025). Role of learning in human resource development: Bibliometrics and topic modeling of articles in AHRD journals. Paper presented at the 2025 Academy of Human Resource Development (AHRD) International Research Conference in the Americas. Arlington, VA.
주재홍, 장창성*(2024). 비수도권 대학교원의 대학 몰입도와 학술성과에 미치는 영향 요인 탐색: 정년형태에 따른 다집단 분석. 한국교육학회 2024년 연차학술대회. 광주, 대한민국.
조성범, 배상훈, 장창성(2024). 성인학습자의 인식에 따른 대학 지원 유형 및 영향요인 분석: 잠재 프로파일 분석. 한국교육학회 2024년 연차학술대회. 광주, 대한민국.
장창성, 주재홍(2024). 성인학습자의 무형식학습 참여 결정요인 분석: 랜덤 포레스트와 SHAP 적용. 한국교육학회 2024년 연차학술대회. 광주, 대한민국.
Jang, C. S., Ha, S. M., Song, J. H., & Yoo, M. (2024). Skill gap, informal workplace learning, and job satisfaction among workers: A latent profile analysis. Paper presented at the 13th International Conference on Researching Work and Learning (RWL13). Linköping, Sweden.
Yoo, M., Kim, J., Kim, J., & Jang, C. S.* (2024). Topics and trajectories of research on workplace learning: Bibliometrics and topic modeling. Paper presented at the RWL13. Linköping, Sweden.
Hwang, J., Jang, C. S., Kim, J. (2024). Understanding workplace learning and college access of less-educated working learners in the U.S.: Evidence from PIAAC. Paper presented at the RWL13. Linköping, Sweden.
Jang, C. S., Lim, D. H., & Lee, S. (2023). Towards a typology of learning workers: Latent class analysis of adult education participation in the United States. Paper presented at the 64th Annual Adult Education Research Conference (AERC). Norman, OK. https://newprairiepress.org/aerc/2023/Papers/20
Jang, C. S., Choi, J., Romit, M., & Lim, D. H. (2022). The determinants of adult education and training participation in the US: A machine learning approach. Paper presented at the 63rd Annual AERC. Norman, OK. https://newprairiepress.org/aerc/2022/papers/23
Hwang, J., Jang, C. S., Kim, J., & Kwon, I. T. (2021). Work-related learning and college access of working adults: Evidence from PIAAC. Paper presented at the Adult Education in Global Times: An International Research Conference (AEGT2021). Vancouver, BC, Canada.
Jang, C. S., Hwang, J., Kim, J., & Kwon, I. T. (2020). Work-related learning and college access of working adults: Evidence from PIAAC. Paper presented at the Adult Education in Global Times: An International Research Conference (AEGT2020). Vancouver, BC, Canada. https://edst-educ.sites.olt.ubc.ca/files/2020/06/aegt_proceedings_upload.pdf
Jang, C. S., Lim, D. H., Yoo, J., & Yim, J. (2019). An analysis of research trends in brain-based learning in adult education and HRD fields: The content analysis and network text analysis. Paper presented at the 60th Annual AERC. Buffalo, NY. https://newprairiepress.org/aerc/2019/papers/33
Oh, J., Han, S. J., Lim, D. H., Jang, C. S., & Kwon, I. T. (2018). Application of virtual and augmented reality to the field of adult education. Paper presented at the 59th Annual AERC. Victoria, BC, Canada. https://newprairiepress.org/aerc/2018/papers/8
배상훈, 장창성, 이태희, 조성범(2014). 국내 마이스터고 연구의 동향과 과제(2008–2013). 한국교육학회 2014년 연차학술대회 자료집. 고려대학교.
배상훈, 홍지인, 장창성(2012). 학교조직의 관료화정도가 교사의 창의성 발휘 및 직무몰입에 미치는 영향. 한국교육행정학회 제165차 추계학술대회 자료집. 한국교원대학교.
배상훈, 장창성, 김효선, 김국군, 이상훈, 김환식(2011). 마이스터고 진학 학생의 특성 연구II: 일반고 및 특성화고 학생과 비교를 중심으로. 한국교육학회 2011년 추계학술대회 자료집. 광주교육대학교.
자료집 수록 초록/포스터
김재형, 장창성(2025). 잠재 프로파일 분석을 활용한 재직자의 학습조직문화 인식 유형 및 성과 탐색: PIAAC 2023을 중심으로. 2025년 국제성인역량조사(PIAAC) 한국 컨퍼런스. 서울, 대한민국.
장창성, 주재홍(2025). 설명 가능한 인공지능 기반 재직자의 비형식교육 참여 결정요인 탐색: PIAAC 2023을 중심으로. 2025년 국제성인역량조사(PIAAC) 한국 컨퍼런스. 서울, 대한민국.
Hwang, J., Jang, C. S., & Kim, J. (2025). Workplace learning and postsecondary access of working adults without a college degree: Evidence from PIAAC. Paper presented at the Frontiers in Adult Education Research Conference/Workshop. Washington, DC.
장창성, 한송이(2024). 스킬 미스매치에 따른 과학기술분야 재직인력의 무형식학습 및 지식공유 유형 분류: 잠재 프로파일 분석. 2024년 한국혁신학회·국가과학기술인력개발원 공동 추계학술대회. 대전, 대한민국.
Jang, C. S., Kim, J., Cho, S., & Yoo, M. (2024). Topics and trajectories of research on workplace learning in Korea: Application of topic modeling. Paper presented at the 2024 Asian AHRD Conference in South Korea. Ilsan/Seoul, South Korea.
Jang, C. S., & Lim, D. H. (2024). Comparison of machine learning algorithms for predicting adult education and training participation: Random forest and gradient boosting machine. Paper presented at the 2024 AHRD International Research Conference in the Americas. Arlington, VA.
Lim, D. H., Lee, S., & Jang, C. S. (2024). Leveraging generative AI for facilitating HRD and OD. Paper presented at the 2024 AHRD International Research Conference in the Americas. Arlington, VA.
Jang, C. S., Cho, S., & Bae, S. (2023). Organizational justice and work engagement in Korean universities: A moderated mediation model. Paper presented at World Education Research Association Focal Meeting 2023. Singapore.
Kim, J., Jang, C. S.*, & You, J. (2022). Application of cultural-historical activity theory in human resource development and adult education: A keyword network analysis. Paper presented at the 2022 AHRD International Research Conference in the Americas. Arlington, VA.
Kim, J., You, J., & Jang, C. S.* (2022). Role of learning in human resource development: A keyword network analysis of articles in AHRD journals. Paper presented at the 2022 AHRD International Research Conference in the Americas. Arlington, VA.
Jang, C. S., Lim, D. H., & Cho, S. (2021). Content and keywords network analysis of brain-based learning for ACE and HRD. Paper presented at the 2021 AHRD International Research Conference in the Americas. Minneapolis, MN.
Jang, C. S., Lim, D. H., Cho, S., & Kim, J. (2020). The trends of neuroscientific research for human resource development: A keywords network analysis. Paper presented at the 2020 AHRD International Research Conference in the Americas. Atlanta, GA.
장창성, 김동진, 임두헌(2019). 평생학습에 대한 행·재정적 지원이 성인학습자의 평생교육참여 성과에 미치는 영향. 한국교육학회 2019년 연차학술대회 자료집. 서울교육대학교.
Han, S. J., Oh, J., & Jang, C. S. (2018). Application of virtual and augmented reality for training and development. Paper presented at the 2018 AHRD International Research Conference in the Americas. Richmond, VA.
Jang, C. S., Cho, S., & Bae, S. H. (2018). The development of key competency model for deputy directors of the Korean Ministry of Education. Paper presented at the 2018 AHRD International Research Conference in the Americas. Richmond, VA.
곽은주, 장창성, 조성범, 배상훈(2015). 교육부 5급 사무관의 핵심역량 모델링. 한국교육학회 2014년 연차학술대회 자료집. 부산대학교.
장창성, 김호인(2011). 정치적 관점에서의 입학사정관제 분석 연구: 이해관계자 모형을 중심으로. 한국교육학회 2011년 추계학술대회 자료집. 광주교육대학교.
자료집 미수록 발표
김재현, 유명현, 장창성*(2025). 국내 고등교육 연구 동향(2000–2025): 계량서지분석과 토픽 모델링을 기반으로. 2025년 한국생산성학회 추계학술대회. 서울, 대한민국.
Jang, C. S., Joo, J., Lee, R. J., & Lim, D. H. (2025). The relationship between work autonomy and skills use among adult workers: A serial mediation model. Paper presented at the 2025 American Association for Adult and Continuing Education (AAACE) 74th Annual Conference. Cincinnati, OH.
Jang, C. S., Lim, D. H., & Tikkanen, T. (2025). Determinants of informal learning participation among adult workers: A cross-country comparison using machine learning algorithms. Paper presented at the 2025 AAACE 74th Annual Conference. Cincinnati, OH.
Hwang, J., Jang, C. S., Joo, J., & Kim, J. (2025). Latent class analysis of working adults’ learning patterns: Examining the use-it-or-lose-it principle. Paper presented at the 2025 AAACE 74th Annual Conference. Cincinnati, OH.
장창성, 주재홍, 이기혜(2025). 설명 가능한 인공지능 알고리즘을 활용한 교사의 학습공동체 참여 결정요인 탐색. 한국교육학회 2025년 연차학술대회. 서울, 대한민국.
장창성, 주재홍(2025). 랜덤 포레스트를 활용한 대학 교원의 조직몰입 예측요인 탐색. 한국교육학회 2025년 연차학술대회. 서울, 대한민국.
장창성, 주재홍(2025). 일자리 미스매치에 따른 공공기관 청년근로자의 직무만족 유형 분류: 잠재 프로파일 분석. 2025년 (사)한국인력개발학회 춘계학술대회. 서울, 대한민국.
장창성(2024). 설명 가능한 머신러닝과 잠재계층분석 기법을 활용한 재직자의 성인교육 참여 결정요인 및 패턴 분석. 2024년 한국평생교육학회 추계학술대회. 서울, 대한민국.
장창성, 김재현, 조성범, 유명현, 김정환(2024). 국내 일터학습 연구동향: 계량서지학적 분석 및 토픽 모델링. 2024년 (사)한국인력개발학회 추계학술대회. 서울, 대한민국.
Kim, J., Yoo, J., Kim, Y., Hwang, J., & Jang, C. S. (2024). Educational participation of working adults: A conceptual framework. Paper presented at the 2024 AAACE 73rd Annual Conference. Reno, NV.
Kim, J., Yoo, M., Jin, B., Kim, J., & Jang, C. S. (2024). Adult education over the last two decades: Research trends using bibliometrics and topic modeling. Paper presented at the 2024 AAACE 73rd Annual Conference. Reno, NV.
장창성, 곽은주, 배상훈(2024). 대학 직원의 직무열의 영향요인 분석: 랜덤 포레스트와 SHAP 적용. 한국교육학회 2024년 연차학술대회. 광주, 대한민국.
주재홍, 장창성(2023). 재직자의 비형식교육 참여 결정요인 분석: 랜덤 포레스트와 SHAP 적용. 2023년 한국성인계속교육학회 학술대회. 서울, 대한민국.
김정환, 유지은, 장창성(2023). 인적자원개발에서 학습의 역할: AHRD 학술지 논문의 주제어 연결망 분석. 2023년 한국성인계속교육학회 학술대회. 서울, 대한민국.
장창성, 전하람, 김재형(2023). 교육수준에 따른 재직자 평생학습 참여 유형 및 성과분석: 잠재계층분석. 2023년 한국성인교육학회∙한국미래교육학회 공동 연차학술대회. 경기도 수원, 대한민국.
Jang, C. S., Lim, D. H., & Lee, S. (2023). Education gap, adult learning, and skills proficiency in the United States: A latent class analysis. Paper presented at the 2023 AAACE 72nd Annual Conference. Lexington, KY.
장창성, 곽은주, 조성범(2023). 대학 학생성공 해외 연구동향 분석: 상세 서지정보 분석. 한국교육학회 2023년 연차학술대회. 서울, 대한민국.
장창성, 임두헌(2023). 랜덤 포레스트를 활용한 재직자의 성인교육 참여 결정요인 분석. 2023년 (사)한국인력개발학회 춘계학술대회. 서울, 대한민국.
Burch, C., Nanny, M., Jackson, K., Tessman, D., Sanap, N., Nahar, G., & Jang, C. S. (2022). Rural K-12 schools and the renewable energy industry: Empowering the future workforce. Paper presented at NAWEA/WindTech 2022 Conference. Newark, DE.
조성범, 장창성, 임두헌(2021). 일터학습 관련 국내 HRD 및 평생교육 연구경향: 주제어 연결망 분석. 2021년 한국성인교육학회 연차학술대회. 서울, 대한민국.
Jang, C. S., Hwang, J., & Kim, J. (2020). Work-related learning and college access of working adults: Evidence from PIAAC. Paper presented at the 2020 AAACE 69th Annual Conference. Reno, NV.
저서 Book
단행본
송지훈, 유명현, 이현주, 장창성, 하선민, 주라헬, 박민정(2024). 교육복지의 이해: 교육복지우선지원사업, 교육복지안전망사업의 이론과 실제. 한양대학교 출판부.
한상근, 장현진, 임건주, 윤수린, 김지연, 장창성(2013). 2014 미래의 직업세계: 학과편. 교육부, 한국직업능력개발원.
편서
임두헌, 장창성(출판 중). 스마트 학습을 위한 가상/증강현실의 응용 및 적용사례. 송진웅(편저), 이미 시작된 미래: 글로컬 사회변동과 교육의 대응(pp.). 서울대학교 출판사.
임두헌, 장창성(2024). 뇌과학과 HRD. 정재삼(편저), 인재개발의 이슈와 연구 동향(pp. 591–620). 교육과학사.
Lim, D. H., Ryu, H., & Jang, C. S. (2020). Aging issues and HRD in South Korea. In D. H. Lim, S. W. Yoon, & D. Y. Cho (Eds.), Human resource development in South Korea: Theory and cases (pp. 37–55). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-54066-1_3
Lim, D. H., Park, S., Park, C. H., & Jang, C. S. (2020). Neuroscientific approaches for maintaining, balancing, and developing mature workers. In C. Hughes (Ed.), Strategies for attracting, maintaining, and balancing a mature workforce (pp. 85–111). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-2277-6.ch004
Wood, D., Jang, C. S., Hassan, S., & Lim, D. H. (2019). Blended mentoring: Integrative approach for faculty mentoring. In S. Keengwe (Ed.), Handbook of research on virtual training and mentoring of online instructors (pp. 56–75). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-6322-8.ch004
Lim, D. H., Han, S. J., Oh, J., & Jang, C. S. (2019). Application of virtual and augmented reality for training and mentoring of higher education instructors. In S. Keengwe (Ed.), Handbook of research on virtual training and mentoring of online instructors (pp. 325–344). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-6322-8.ch015
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