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鯉魚國小閱讀磐石
首頁
1.理念與發想
1-1背景說明
1-2-1多元廣泛閱讀
1-2-2思考完成於發表
1-2-3讀萬卷書，行萬里路
1-3-1班級閱讀及語文深究指導
1-3-2議題融入閱讀活動
1-3-3多元讀報活動及圖書館利用
1-3-4校內主題活動及閱讀理解教學
1-3-5語文競賽及寫作發表
2.資源整合 營造閱讀環境
2-1 充實並善用圖書資源
2-2 整合學校資源
2-3 善用社會資源
3.教學實施與困境突破
3-1 閱讀課納入課程中實 施
3-2 多元化閱讀推廣活動
3-3 引導思考性閱讀
4.學生閱讀績效與影響
4-1 閱讀興致提高
4-2 多元能力提升
4-3 多元呈現閱讀成果
4-4 定期出版校刊
5.教師精進
5-1 教師精進
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1.理念與發想
1-1背景說明
1-2-1多元廣泛閱讀
1-2-2思考完成於發表
1-2-3讀萬卷書，行萬里路
1-3-1班級閱讀及語文深究指導
1-3-2議題融入閱讀活動
1-3-3多元讀報活動及圖書館利用
1-3-4校內主題活動及閱讀理解教學
1-3-5語文競賽及寫作發表
2.資源整合 營造閱讀環境
2-1 充實並善用圖書資源
2-2 整合學校資源
2-3 善用社會資源
3.教學實施與困境突破
3-1 閱讀課納入課程中實 施
3-2 多元化閱讀推廣活動
3-3 引導思考性閱讀
4.學生閱讀績效與影響
4-1 閱讀興致提高
4-2 多元能力提升
4-3 多元呈現閱讀成果
4-4 定期出版校刊
5.教師精進
5-1 教師精進
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1.理念與發想
1-1背景說明
1-2-1多元廣泛閱讀
1-2-2思考完成於發表
1-2-3讀萬卷書，行萬里路
1-3-1班級閱讀及語文深究指導
1-3-2議題融入閱讀活動
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1-3-4校內主題活動及閱讀理解教學
1-3-5語文競賽及寫作發表
2.資源整合 營造閱讀環境
2-1 充實並善用圖書資源
2-2 整合學校資源
2-3 善用社會資源
3.教學實施與困境突破
3-1 閱讀課納入課程中實 施
3-2 多元化閱讀推廣活動
3-3 引導思考性閱讀
4.學生閱讀績效與影響
4-1 閱讀興致提高
4-2 多元能力提升
4-3 多元呈現閱讀成果
4-4 定期出版校刊
5.教師精進
5-1 教師精進
4-3 多元呈現閱讀成果
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