Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
柳營國小低碳生活校園
首頁
自評表
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.1.1中程實施計畫書
5.1.1.2 111學年度實施計畫
5.1.1.3 成立減碳小組
5.1.1.4 定期召開會議
5.1.2 綠色採購
5.1.2.1綠色採購成果照片
5.1.2.2 108-110環保採購統計表
5.1.2.3 109年度綠色採購金額統計
5.1.2.4 110年度綠色採購金額統計
5.1.2.5 111年度綠色採購金額統計
5.1.3 蔬食日
5.1.3.1校園蔬食日成果照片
5.1.3.2 109學年度菜單
5.1.3.3 110學年度菜單
5.1.4 在地食材推動
5.1.4.1 在地食材成果照片（供貨廠商）
5.1.4.2 在地食材統計表
5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.1.6.1 綠色通學-學生執行
5.1.6.2 綠色通學-學校推動
5.2 低碳教育
5.2.1 低碳課程
5.2.1.1低碳課程-史前生物大滅絕
5.2.1.2低碳課程-校園愛樹教育
5.2.1.3低碳課程-海洋教育（在地魚類）
5.2.1.4低碳課程-減碳大作戰
5.2.1.5低碳課程-認識國產豬肉
5.2.1.6低碳課程-燃煤的代價
5.2.1.7低碳課程-提報綠色學校
5.2.1.8營養教育成果-在地食材
5.2.2 低碳教育推動
5.2.2.1 低碳教育推動-低碳校外教學(菱角課程)
5.2.2.2 低碳教育推動-低碳校外教學(結合志工)
5.2.2.3 低碳教育推動-低碳營養教育宣導(結合志工)
5.2.2.4 低碳教育推動-低碳校外教學(觀光工廠)
5.3 低碳特色
5.3.1具有特色低碳作為
5.3.1.1 低碳作為-規劃資源回收
5.3.1.2 低碳作為-透水鋪面
5.3.1.3 低碳作為-校園廣植樹木
5.3.1.4 低碳作為-落葉堆肥
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置
5.3.1.6 低碳作為-選購環保及節能電器
5.3.1.7 低碳作為-雨水回收系統
柳營國小低碳生活校園
首頁
自評表
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.1.1中程實施計畫書
5.1.1.2 111學年度實施計畫
5.1.1.3 成立減碳小組
5.1.1.4 定期召開會議
5.1.2 綠色採購
5.1.2.1綠色採購成果照片
5.1.2.2 108-110環保採購統計表
5.1.2.3 109年度綠色採購金額統計
5.1.2.4 110年度綠色採購金額統計
5.1.2.5 111年度綠色採購金額統計
5.1.3 蔬食日
5.1.3.1校園蔬食日成果照片
5.1.3.2 109學年度菜單
5.1.3.3 110學年度菜單
5.1.4 在地食材推動
5.1.4.1 在地食材成果照片（供貨廠商）
5.1.4.2 在地食材統計表
5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.1.6.1 綠色通學-學生執行
5.1.6.2 綠色通學-學校推動
5.2 低碳教育
5.2.1 低碳課程
5.2.1.1低碳課程-史前生物大滅絕
5.2.1.2低碳課程-校園愛樹教育
5.2.1.3低碳課程-海洋教育（在地魚類）
5.2.1.4低碳課程-減碳大作戰
5.2.1.5低碳課程-認識國產豬肉
5.2.1.6低碳課程-燃煤的代價
5.2.1.7低碳課程-提報綠色學校
5.2.1.8營養教育成果-在地食材
5.2.2 低碳教育推動
5.2.2.1 低碳教育推動-低碳校外教學(菱角課程)
5.2.2.2 低碳教育推動-低碳校外教學(結合志工)
5.2.2.3 低碳教育推動-低碳營養教育宣導(結合志工)
5.2.2.4 低碳教育推動-低碳校外教學(觀光工廠)
5.3 低碳特色
5.3.1具有特色低碳作為
5.3.1.1 低碳作為-規劃資源回收
5.3.1.2 低碳作為-透水鋪面
5.3.1.3 低碳作為-校園廣植樹木
5.3.1.4 低碳作為-落葉堆肥
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置
5.3.1.6 低碳作為-選購環保及節能電器
5.3.1.7 低碳作為-雨水回收系統
More
首頁
自評表
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.1.1中程實施計畫書
5.1.1.2 111學年度實施計畫
5.1.1.3 成立減碳小組
5.1.1.4 定期召開會議
5.1.2 綠色採購
5.1.2.1綠色採購成果照片
5.1.2.2 108-110環保採購統計表
5.1.2.3 109年度綠色採購金額統計
5.1.2.4 110年度綠色採購金額統計
5.1.2.5 111年度綠色採購金額統計
5.1.3 蔬食日
5.1.3.1校園蔬食日成果照片
5.1.3.2 109學年度菜單
5.1.3.3 110學年度菜單
5.1.4 在地食材推動
5.1.4.1 在地食材成果照片（供貨廠商）
5.1.4.2 在地食材統計表
5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.1.6.1 綠色通學-學生執行
5.1.6.2 綠色通學-學校推動
5.2 低碳教育
5.2.1 低碳課程
5.2.1.1低碳課程-史前生物大滅絕
5.2.1.2低碳課程-校園愛樹教育
5.2.1.3低碳課程-海洋教育（在地魚類）
5.2.1.4低碳課程-減碳大作戰
5.2.1.5低碳課程-認識國產豬肉
5.2.1.6低碳課程-燃煤的代價
5.2.1.7低碳課程-提報綠色學校
5.2.1.8營養教育成果-在地食材
5.2.2 低碳教育推動
5.2.2.1 低碳教育推動-低碳校外教學(菱角課程)
5.2.2.2 低碳教育推動-低碳校外教學(結合志工)
5.2.2.3 低碳教育推動-低碳營養教育宣導(結合志工)
5.2.2.4 低碳教育推動-低碳校外教學(觀光工廠)
5.3 低碳特色
5.3.1具有特色低碳作為
5.3.1.1 低碳作為-規劃資源回收
5.3.1.2 低碳作為-透水鋪面
5.3.1.3 低碳作為-校園廣植樹木
5.3.1.4 低碳作為-落葉堆肥
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置
5.3.1.6 低碳作為-選購環保及節能電器
5.3.1.7 低碳作為-雨水回收系統
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置.pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
5.3.1.5 低碳作為-太陽能光電設置.pdf