A propos

• Professeur / Formatrice en comptabilité-gestion depuis 2015, en école de commerce, de bac à bac +5, auprès d'étudiants (Dys, TDA/H, HPI ... inclus).

• Professeur de soutien scolaire depuis 2022 (TDA/H, dyscalculie, dyslexie ...)

• Formée à la pédagogie Montessori

• Méthodologie appliquée auprès de mes étudiants (+450 étudiants / an)

• Solides connaissances dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, TDA/H, Dyscalculie

• Depuis 2017, mise en place d'outils et méthodes de travail qui permettent de travailler efficacement, en toute sérénité. 

• En complément de l'orthophonie, les résultats de mon enfant sont excellents :

  • • compréhension des leçons : rapide

    • mémorisation des leçons / poésies : facile

    • dictée : 17/20 en moyenne

    • lecture : plaisir de lire

    • organisation : gain en autonomie et diminution de pertes de matériel

    • en général : diminution du stress, baisse significative de refus de travailler.

    • plaisir d'apprendre retrouvé

Ces méthodes d'apprentissage, je les ai reproduites et adaptées à ma matière (comptabilité-gestion), auprès de mes étudiants. Les résultats observés sont plus que satisfaisants :

• respect du rythme de chacun,

• amélioration de l'implication,

• motivation plus importante,

• plaisir d'apprendre,

• résultats en progrès ...

• Maman d'un enfant multidys - TDAH

• Moi même facilement distractible

• Passionnée de pédagogie

• Considère que tout le monde peut réussir

• J'utilise cette méthode avec mes enfants 

• 18/20 de moyenne générale pour mon fils multidys - TDAH en 4e

• Résultats bluffants constatés

• Mes étudiants la réclament

LIGNE DYS fonctionne simplement que l'élève présente des troubles d'apprentissages ou des difficultés scolaires, la démarche est la même.

1. S'inscrire via le formulaire d'inscription (lien ci-dessous).

2. Soutien scolaire, cours particulier ou ateliers & stages ?

• Le soutien scolaire ou les cours particuliers m'intéressent ? Une fois l'inscription réalisée, j'attends que LIGNE DYS prenne contact.

• Les ateliers & stages m'intéressent ? 

Je réserve une place sur les ateliers de mon choix via  Réservio (lien ci dessous) et je renseigne le formulaire d'inscription (lien ci-dessous).

3. Déroulement des séances

PRIX 

• Inscription au trimestre, avec tacite reconduction, 

• Séances mensuelles payables d'avance en début de mois (le 10 au plus tard, non remboursable).

• Soutien scolaire ou cours particuliers : 1 fois / semaine hors vacances scolaires + ateliers & stages organisés sur vacances scolaires.

LES ÉLÈVES

• Les séances de soutien scolaire se déroulent par groupe de 3 élèves, à l'agence, située à Léognan, en Gironde (33),

• Les élèves présents sont de classes différentes, de niveaux différents et travaillent diverses matières à leur rythme ;

• L'élève renseigne un questionnaire afin de mieux cerner sa méthode de compréhension et d'apprentissage.

• En séance : Suivi personnalisé des élèves ;  l'élève travaille la théorie, suivi de beaucoup d'exercices d'application. Chacune des séances est consignée dans son dossier personnel, ce qui permet un suivi de sa progression. 

• Soutien scolaire : l'élève apporte son travail à faire. Il est accompagné pour les explications, la méthode puis travaille en autonomie.

• Cours particuliers (Dys et non Dys) : l'élève travaille avec des exercices et méthodes élaborées à l'agence, adaptées à sa situation et ses besoins.

• L'élève devient acteur de son apprentissage et travaille en autonomie. L'élève pose les questions qui lui permettent de comprendre. Le professeur est donc volontairement en retrait, il accompagne et soutien l'élève.

​LES STAGES & ATELIERS

• Indispensables au succès de la méthode et à la réussite de l'élève.  

• Sont abordés lors des stages et ateliers : les techniques de mémorisation (ateliers), les stages de français, les stages de mathématiques, les ateliers de prise de parole... 

• Les stages & ateliers sont proposés pendant les vacances scolaires et certains jours fériés en début d'année. Chaque atelier / stage est proposé entre 2 et 4 fois dans l'année. L'élève doit s'organiser dans l'année pour y participer.