Física 10

Estimados estudiantes: Con el deseo de su bienestar, les indico que esta semana deben hacerme el envío de sus Guías de Trabajo del mes de agosto, en específico, las Guías 10, 11, 12 y 13. Por favor realicen el envío al correo cienciaselliotarie@gmail.com

No olviden que cada correo debe llevar en el asunto su nombre y sección. Igualmente, cada Guía debe llevar el número que corresponde, así como su nombre y sección. Quedo atento a sus envíos y sus consultas.

Estimados estudiantes: Durante esta semana no les subiré una guía de trabajo, sino un vídeo que resume todos los conceptos que hemos trabajado en torno a los conceptos de escalares y vectores, así como las suma de estos últimos. En el vídeo se incluyen los conceptos desarrollados de las guías 4 a 8. Por favor, véanlo con detenimiento cuantas veces lo necesiten. La parte final, incluye el tema nuevo de "suma matemática de vectores" que analizaremos en las próximas clases virtuales.

Por favor, asista a las clases virtuales en la plataforma TEAMS

Si tiene algún problema para conectarse a las mismas o la plataforma Teams, por favor déjemelo saber al correo cienciaselliotarie@gmail.com. Quedo a su servicio.

Estimados estudiantes: Les anexo una pequeña práctica para que puedan repasar los contenidos relacionados con el Sistema Internacional de Unidades. Al resolverla, por favor indiquen un solo valor de medición para las magnitudes físicas solicitadas, dado en la unidad estándar. Por ejemplo, en la fila donde se solicita el tiempo de vuelta, sería incorrecto anotar 1 minuto y 19 segundos. Debe anotarse un solo valor en segundos, siendo este 79 segundos.

Estimados estudiantes: Abajo encontrarán los resultados del cuestionario virtual que les subí la semana anterior. Por favor, no impriman los archivos, sino descárguenlos y visualícenlos en sus dispositivos.

Estimados estudiantes: Abajo encontrarán los resultados del cuestionario virtual que les subí la semana anterior. Por favor, no impriman los archivos, sino descárguenlos y visualícenlos en sus dispositivos.