Cycle 3

COMPÉTENCES VISÉES DANS LES DIFFÉRENTES APSA EN CYCLE 3

NATATION

CHAMP D'APPRENTISSAGE 2: adapter ses déplacements à des environnements variés

* Valider l'ASSN (attestation scolaire de savoir nager)* Nager en toute sécurité dans un établissement de bain ou surveillé (alignement du corps, respiration, appuis...)* Connaître et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à la natation* Identifier la personne responsable à alerter ou les procédures en cas de problème

COURSE D'ORIENTATION

CHAMP D'APPRENTISSAGE 2: adapter ses déplacements à des environnements variés

* Réaliser seul ou à plusieurs un parcours dans un environnement inhabituel en milieu naturel - sécuriser et maîtriser un déplacement dans un environnement inhabituel, - anticiper en lisant le milieu à partir de points remarquables, - identifier les zones clés à décoder avant l'action, - prendre en compte le point de vue du partenaire, - prendre conscience de la nécessité de préserver le milieu naturel* Connaître et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à la course d'orientation (dangers, risques...) - réaliser un parcours intégrant le retour en toute sécurité* Identifier la personne responsable à alerter ou les procédures en cas de problème - chaîne d'alerte, rôles à tenir en cas de nécessité

HANDBALL

CHAMP D'APPRENTISSAGE 4: conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel

* S'organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque - se situer dans une équipe, y assurer des rôles successifs (porteur de balle, non porteur, partenaire, adversaire, attaquant, défenseur...) - conserver la possession de balle ou de l'avantage (gestes efficaces pour progresser individuellement ou collectivement, s'organiser collectivement pour se déplacer vers la cible - observer l'espace de jeu adverse (espaces libres, façon de faire) - attaquer la cible* Maintenir un engagement moteur sur tout le temps de jeu prévu* respecter les partenaires, adversaires et l'arbitre* Assumer différents rôles sociaux (joueur, arbitre, observateur, organisateur* Accepter le résultat de la rencontre et être capable de le commenter (analyse des résultats à partir de relevées d'informations)

DANSE HIP HOP

CHAMP D'APPRENTISSAGE 3: s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique

* Réaliser en petit groupe une prestation artistique destinée à émouvoir et à être appréciée - danseur: enrichir son répertoire d'action afin de communiquer une émotion, utiliser le pouvoir expressif du corps, affiner les différentes formes explorées... - chorégraphe: mobiliser son imaginaire pour donner du sens et de l'émotion dans les prestations collectives - observateur: observer pour communiquer, échanger à partir de critères définis* Respecter les prestations des autres des autres et accepter de se produire devant les autres

COMBINÉ ATHLÉTIQUE

CHAMP D'APPRENTISSAGE 1: produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée

* Réaliser des efforts et enchaîner plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus haut, plus loin ou plus longtemps - percevoir la limite de ses ressources pour les répartir dans chacun de ses efforts - disposer des connaissances et des gestes spécifiques pour conserver une vitesse, donner une impulsion... - savoir utiliser les différentes partie de son corps - savoir utiliser sa respiration pour économiser ses ressources* Combiner une course et un lancer pour faire la meilleure performance cumulée* Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques* Assumer les rôles de chronométreur et d'observateur

BOXE FRANÇAISE

CHAMP D'APPRENTISSAGE 4: conduire et maîtriser un affrontement interindividuel

* S'organiser tactiquement pour gagner le duel en identifiant les situations favorables de marque - se situer dans une équipe dans un affrontement , y assurer des rôles successifs (attaquant, défenseur...) - conserver la possession de l'avantage (gestes efficaces pour progresser individuellement, s'organiser pour atteindre la cible - observer les manières de faire de l'adversaire - attaquer la cible: toucher sans être toucher* Maintenir un engagement moteur sur tout le temps de jeu prévu* respecter les adversaires et l'arbitre* Assumer différents rôles sociaux (tireur arbitre, juge, observateur, organisateur, coach)* Accepter le résultat de l'affrontement et être capable de le commenter (analyse des résultats à partir de relevées d'informations)

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