Projektskizze

Lehrplanbezug:

2. Informations-, Daten- und Medienkompetenz             
2.1 Suchen und finden        
2.1.2 Schülerinnen und Schüler planen zielgerichtet und selbstständig die Suche nach Informationen, Daten und digitalen   Inhalten mit Hilfe geeigneter Strategien und Methoden, passender Werkzeuge bzw. nützlicher Quellen.
2.3 Organisieren
2.3.1 Schülerinnen und Schüler speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können.
3. Betriebssysteme und Standard-Anwendungen                
3.2 Textverarbeitung
3.2.1 Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein,
3.2.2 Schülerinnen und Schüler strukturieren und formatieren Texte, unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen   Objekten
3.2.3 Schülerinnen und Schüler führen Textkorrekturen durch (ggf. unter Zuhilfenahme von Überarbeitungsfunktionen,   Rechtschreibprüfung oder Wörterbuch).
3.3 Präsentationssoftware
3.3.1 Schülerinnen und Schüler gestalten Präsentationen unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten,
3.3.2 Schülerinnen und Schüler beachten Grundregeln der Präsentation (z.B. aussagekräftige Bilder, kurze Texte),
3.3.6 Schülerinnen und Schüler fügen Effekte wie Animation und Übergang zu Präsentationen hinzu.

Ziele:

• Mithilfe dieses Lernpaketes soll ein erster Kontakt mit dem Programm Microsoft PowerPoint hergestellt werden.

• Dabei sollen die Kinder den Umgang mit grundlegenden Werkzeugen, im Bereich von Präsentation-Software, kennenlernen und anwenden können.

• Weiteres lernen die Kinder hilfreiche Informationen über PowerPoint und wie man eine Präsentation gestaltet kennen. 

• Der kreative Teil liegt in der letzten Aufgabe des Lernpaketes, hier sollen die Kinder ihre erlernten Kenntnisse unter Beweis stellen.
  Die Erstellung eines eignen Plakates sowie die Umwandlung des Plakates in eine PowerPoint-Präsentation erfordert ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Kreativität.
  
  

Meilensteine:

10.04.22 Projektskizze, Overview

13.04.22 Recherche bezüglich zweiter Teil Kreative Informatik & Creative Computational Thinking

16.04.22 Einführung in Powerpoint + Übungen

23.04.22 Zweiter Teil Kreative Informatik in das Projekt einbauen

01.05.22 Projekt überarbeiten

10.05.22 Statusbericht

Bis 10.06.22 Projekt finalisieren

14.06.22 Projekt präsentieren

Didaktischer Hintergrund:

Zeitmanagement:

Das gesamte Lernpaket nimmt einige Zeit in Anspruch, da es sich hierbei um den ersten Kontakt mit PowerPoint handelt, was wiederum
bedeutet, dass die Einführung in das Programm alleine schon sehr zeitintensiv werden kann. Es sollte auch darauf geachtet werden, dass
die Kinder genügend Zeit haben in den vorhandenen Stunden an den Übungen sowie an der Abschlussaufgabe weiter arbeiten zu können, sodass nicht alles von zu Hause aus erledigt werden muss. Minimum wären 4-6 Einheiten.

Sozialformen:

Im Vordergrund steht vor allem die Einzelarbeit der Schülerinnen und Schüler. Dennoch sollte auch die Arbeit im Plenum oder in zweier Gruppen nicht vergessen werden. Anzumerken ist auch, dass das Lernpaket auch in hybrider Unterrichtsform eingesetzt werden kann, die einzelnen Übungsaufgaben basieren auf selbständigen Arbeiten und beinhalten Erklärvideos, welche sich die Kinder immer wieder neue ansehen können. Empfehlenswert wäre ein Video Kommunikationstool wie beispielsweise Microsoft Teams, Google Classrooms oder Zoom, welches für Arbeit im Plenum verwendet werden kann. 

Plenum: Bei der Einführung, überleitung zu neuen Aufgaben oder bei Fragen, die alle betreffen könnten
Zweier-Gruppen: Bei den einzelnen Übungen, sodass sich die Kinder untereinander helfen können.
Einzelarbeit: Die letzte Aufgabe des Projektes, da diese auch als Beurteilung zählt.

Beurteilung:

Die Benotung erfolgt auf die Abschlussaufgabe des Lernpaketes. Es wird dabei zwischen der ersten Aufgabe, dem gebastelten Plakat und der zweiten Aufgabe der PowerPoint-Präsentation des Plakates unterschieden. Beider Aufgaben werden einzeln benotet, dabei spielen vor allem die Kreativität, die selbständige Arbeit und die technische Umsetzung eine wichtige Rolle. Am Ende werden beide Noten zu einer Gesamtnote zusammengefügt.

Aufbau: