Atividades a decorrer...
Aqui encontra todas as atividades que estão a decorrer....
Se estiveres interessado(a) em participar nas atividades, por favor, manifesta o teu interesse enviando um email para a biblioteca: becre.rsi@gmail.com.
Direitos de Autor e Licenças Creative Commons
Objetivos:
Compreender os conceitos básicos dos direitos de autor.
Familiarizar-se com as licenças Creative Commons.
Criar um pequeno filme em grupo utilizando a ferramenta de IA Animaker.
Integrar as licenças Creative Commons (https://chooser-beta.creativecommons.org/) no filme produzido.
Público-Alvo: 1.º e 2.º CEB
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Direitos de Autor e Licenças Creative Commons
Objetivos:
Compreender os conceitos básicos dos direitos de autor e da sua importância.
Familiarizar-se com as diferentes licenças Creative Commons.
Criar um pequeno filme em grupo utilizando a ferramenta de IA Animaker.
Integrar as licenças Creative Commons (https://chooser-beta.creativecommons.org/) no filme produzido.
Público-Alvo: 3.º CEB
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Vozes da Liberdade: Um Olhar Juvenil sobre o 25 de abril através de um Livro!
Objetivo: Promover a compreensão do significado e da importância do 25 de abril de 1974, bem como estimular a criatividade dos alunos na produção de conteúdo multimédia.
Recursos necessários:
● Livros relacionados com a Revolução do 25 de Abril de 1974, disponíveis nas Bibliotecas Escolares.
● Acesso à internet para utilizar as ferramentas de IA "Ready Player Me" e "Vidnoz".
● Computadores para os alunos criarem os seus avatares e os filmes.
● Os alunos necessitam de uma conta de email.
Público-Alvo: 1.º (3.º e 4.º anos), 2.º e 3.º CEB
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"Abril a Cores: Explorando a História e a Arte Digital"
Objetivo: Apresentar aos alunos, com idades entre 8 e 12 anos, o contexto histórico da Revolução dos Cravos em Portugal através da leitura do livro "Abril o peixe vermelho" de Marjolaine Leray e da criação de um cartaz digital.
Público-Alvo: 1.o CEB (3.º e 4.º anos) e 2.º CEB
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Animação do Personagem "O Senhor Ramo"
Público-Alvo: 1.º e 2.º CEB
Objetivo:
Estimular a criatividade dos alunos através da leitura do livro "O Senhor Ramo" de Julia Donaldson e Axel Scheffler.
Promover a integração das tecnologias digitais com a literatura infantil.
Desenvolver habilidades de desenho e animação utilizando o software Paint e a ferramenta de Inteligência Artificial: "Animated Drawings".
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Descobre o Amor com o Livro: "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti"
Público-Alvo: 1.º CEB
Objetivo:
Explorar o tema do amor e da expressão de sentimentos.
Estimular a criatividade e a expressão artística.
Introdução do uso de ferramentas de inteligência artificial de forma lúdica.
Duração: 1 hora
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Quem foi Salgueiro Maia?
3ª feira - 14:30h (1.º CEB-3.º e 4.º anos)
5ª feira - 10:30h (1.º CEB-3.º e 4.º anos)
2ª feira - 12:50h (2.º CEB)
4ª feira: 11:05h e 12:00h (2.º CEB)
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25 de abril- Conta lá outra vez!
3ª feira - 09:30h (Educação Pré-Escolar e 1.º CEB)
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Associação de Professores de Latim e Grego (APLG)
Educação Pré-Escolar e 1.º CEB
Com o objetivo de proporcionar mais e melhores aprendizagens, a Direção-Geral da Educação (DGE) disponibiliza, neste espaço, recursos educativos digitais, abertos e interativos, para as áreas curriculares de Ciências Experimentais, Matemática e Português do 1º ciclo do ensino básico.
Estes recursos foram produzidos no âmbito de um projeto cofinanciado pelo POCH, que reuniu especialistas das didáticas específicas e especialistas multimédia, através de uma parceria entre a DGE, o iNOVA Media Lab da Universidade Nova de Lisboa, a Universidade de Aveiro, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Este é o resultado de uma reinterpretação, atualização e adaptação para o formato digital, dos guiões didáticos analógicos produzidos no âmbito da Estratégia Nacional de Formação de professores do 1º ciclo do ensino básico, promovida pelo Ministério da Educação entre 2006 e 2011.
Os recursos englobam um jogo sobre Sustentabilidade e um jogo sobre o Corpo Humano, quatro jogos para a promoção da aprendizagem da leitura e da escrita, dez jogos que percorrem vários temas do currículo de Matemática e diversos recursos para apoiar o ensino experimental das Ciências.
Na Educação pré-escolar também educamos contra a desinformação
A educação pré-escolar é muito importante na formação das crianças, pois é a altura em que elas começam a desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e sociais e que são fundamentais no seu futuro. É uma oportunidade para as crianças aprenderem a conviver em grupo, respeitando as diferenças e construindo relações saudáveis.
É essencial nesta etapa escolar começar a combater a desinformação. Ao oferecer um ambiente acolhedor e estimulante, os educadores de infância podem incentivar o pensamento crítico e a curiosidade nas crianças, ajudando-as a se tornarem cidadãos conscientes e informados.
Vivemos numa sociedade cada vez mais complexa e cheia de informações, torna-se fundamental que as crianças aprendam desde cedo a lidar com a desinformação e identificar quais são as informações verdadeiras. Podemos começar na educação pré-escolar esta “luta”, estimulando as crianças a desenvolverem habilidades cognitivas, emocionais e sociais fundamentais para o seu futuro, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e informados, capazes de tomar decisões conscientes e de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.