Desarrollo de la Competencia Lingüística:

• Comprensión Oral y Escrita: Fomentar la capacidad de entender y analizar textos orales y escritos.

• Expresión Oral y Escrita: Mejorar la habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto en el habla como en la escritura.

Fomento de la Lectura Crítica y Reflexiva:

• Análisis Literario: Desarrollar habilidades para analizar y apreciar diferentes géneros y estilos literarios.

• Interpretación de Textos: Fomentar la capacidad de interpretar y valorar diferentes perspectivas y significados en los textos.

Conocimiento de la Literatura:

• Exploración de Géneros Literarios: Familiarizarse con diversos géneros literarios como la narrativa, la poesía, el teatro, etc.

Desarrollo de Habilidades Críticas:

• Argumentación y Debate: Promover la capacidad de construir y defender argumentos de manera lógica y coherente.

Fomento de la Creatividad y la Expresión Personal:

• Escritura Creativa: Estimular la creación de textos originales y la expresión personal a través de la escritura.

• Proyectos Literarios: Incentivar la participación en proyectos que promuevan la creación literaria y la expresión individual.

Desarrollo de la Competencia Gramatical y Ortográfica:

• Normas Lingüísticas: Asegurar el conocimiento y la correcta aplicación de las normas gramaticales y ortográficas.

• Revisión y Edición: Fomentar la habilidad de revisar y editar textos para mejorar su claridad y precisión.

Integración Cultural y Social:

• Contexto Histórico y Cultural: Explorar cómo los textos reflejan y son influenciados por su contexto histórico y cultural.

• Diversidad Literaria: Valorar la diversidad de voces y perspectivas en la literatura.

Participantes Activos:

• Asistencia y Participación: Asistir a clases regularmente y participar activamente en discusiones y actividades.

• Contribución a la Dinámica de Aula: Contribuir a debates y compartir opiniones, lo que enriquece el aprendizaje colectivo.

Desarrolladores de Habilidades Críticas:

• Análisis y Reflexión: Analizar textos y situaciones, reflexionando sobre su contenido y contexto.

• Evaluación y Crítica Constructiva: Evaluar textos y argumentos de manera crítica y constructiva.

Creadores y Comunicadores:

• Producción de Textos: Redactar y crear textos en diferentes formatos, como ensayos, relatos, y poesía.

• Expresión Oral: Participar en presentaciones orales, debates, y discusiones para comunicar ideas y argumentos.

Investigadores y Exploradores:

• Investigación Personal: Realizar investigaciones sobre temas literarios y lingüísticos, explorando autores, movimientos literarios, y géneros.

• Búsqueda de Información: Utilizar recursos como bibliotecas, internet y archivos para obtener información relevante.

Colaboradores y Trabajadores en Equipo:

• Trabajo en Grupo: Colaborar con compañeros en proyectos grupales, discusiones y actividades colaborativas.

• Resolución de Conflictos: Manejar y resolver conflictos que puedan surgir en el trabajo en equipo de manera constructiva.

Reflexionadores y Evaluadores:

• Autoevaluación: Reflexionar sobre el propio progreso y desempeño académico, identificando áreas de mejora.

• Evaluación de Pares: Participar en la evaluación del trabajo de otros, ofreciendo retroalimentación útil y objetiva.

Gestores del Tiempo:

• Planificación y Organización: Gestionar el tiempo de manera efectiva para cumplir con los plazos de tareas y proyectos.

• Prioridades Académicas: Establecer prioridades y organizar el estudio de manera que maximice el aprendizaje.

Buscadores de Retroalimentación:

• Solicitar Retroalimentación: Buscar y considerar retroalimentación de profesores y compañeros para mejorar el desempeño académico.

• Implementar Mejoras: Aplicar la retroalimentación recibida para realizar mejoras en trabajos y habilidades.

• Practicar la puntualidad y evitar la interrupción de las clases.

• Mantener el orden al ingresar y salir del aula y de la Institución educativa.

• Levantar la mano para pedir la palabra.

• Respetar las opiniones de los compañeros y compañeras.

• Poner en práctica las palabras, “por favor” y “gracias”.

• Traer sus propios materiales y respetar los materiales de los demás.

• Usar un lenguaje correcto y educado dentro y fuera del aula.

• Usar el dialogo para resolver conflictos.

• Prestar atención a las indicaciones del docente.

• Mantener la limpieza dentro y fuera del aula.

• Evitar el consumo de alimentos en horas de clase.

• Se prohíbe toda practica de Bullying.

• Cuidar y proteger los ambientes educativos.

• Permanecer en el aula ante la ausencia de los docentes.

• Justificar las inasistencias en el departamento de inspección.

Martes

11:30 a 12:10