שמחת הקריאה לכיתות א'-ג' - קריאה דיאלוגית-שיתופית של ספר בכיתה

תחומי דעת: עברית: חינוך לשוני

לפירוט 

מחולל ההוראה של שמחת הקריאה שלפניכם מעמיד את הספר במרכז הלמידה ומציע מערך מגוון של שיעורים לקריאה דיאלוגית בכיתה. כל שיעור מתווה מהלך שילווה את הקריאה בהתאם לאורכו של הספר ולמשך קריאתו בכיתה. אפשר לבחור בשיעור אחד או יותר לליווי תהליך הקריאה בהתאם לסיפור ולמטרות ההוראה

לחומרי הוראה בנושא 

הפקת מים, העברת מים וחיסכון במים

יחידה חוצת תחומים

תחומי דעת: מדע וטכנולוגיה

לפירוט 

היחידה עוסקת באתגרים שבאספקת מים ראויים לשתייה לכל בית בישראל, בכל זמן. היחידה פותחת בבירור המונח 'מים ראויים לשתייה', סוקרת את מקורות המים במשק הישראלי, מציגה את האתגרים שבשאיבת מים ובהובלתם ומעודדת את התלמידים להציע דרכים לצמצום בזבוז מים.

ליחידת הוראה

שמחת הקריאה לכיתות ד'-ו' - קריאה דיאלוגית-שיתופית של ספר בכיתה

תחומי דעת: עברית: חינוך לשוני

לפירוט 

מחולל ההוראה של שמחת הקריאה שלפניכם מעמיד את הספר במרכז הלמידה ומציע מערך מגוון של שיעורים לקריאה דיאלוגית בכיתה. כל שיעור מתווה מהלך שילווה את הקריאה בהתאם לאורכו של הספר ולמשך קריאתו בכיתה. אפשר לבחור בשיעור אחד או יותר לליווי תהליך הקריאה בהתאם לסיפור ולמטרות ההוראה.

לחומרי הוראה בנושא 

ליחידת ההוראה

כיתה ה' - הרחבת משמעות השבר

תחומי דעת: מתמטיקה

לפירוט 

במעבר ממספרים טבעיים ו־0 לשברים נצפים קשיים אצל תלמידים. בכיתה ד' הכירו התלמידים את משמעות השבר כחלק משלם במודל שטח וכחלק משלם במודל כמותי. ביחידה זו נחזור על משמעויות אלה ונעמיק בהן. נעסוק גם במשמעות השבר כמנה בין שלמים (מחלק שאינו 1 או 0) וכמספר על ישר המספרים.

לחומרי הוראה בנושא 

ליחידת ההוראה