I record del lettore
RECORD 1 - LETTORE CORRETTO E VELOCE
LEGGI IL PICCOLO RACCONTO CRONOMETRANDO IL TEMPO CHE IMPIEGHI.
PER OGNI ERRORE NELLA LETTURA SI AGGIUNGE UN SECONDO.
IL RECORD E' DI CHI LEGGE NEL MINOR TEMPO POSSIBILE.
IL TEMPO DISPETTOSO
UN UOMO TRISTE E STANCO
CHE ANDAVA A PASSO LENTO
PORTANDO SULLE SPALLE
UN SACCO DI CEMENTO.
SBUFFO': "IO STO INVECCHIANDO
E IL TEMPO PASSA IN FRETTA,
POTREBBE STARE FERMO
PER QUALCHE MEZZ'ORETTA.
LUI CORRE SENZA LIMITI
PERCHE' NON HA GLI AFFANNI
E CARICA NOI UOMINI
DI ACCIACCHI E DI MALANNI".
E SI FERMO' DI BOTTO
IL TEMPO CHE GALOPPA
E LUI RIMASE IMMOBILE,
COL SACCO SULLA GROPPA
RECORD 2 - PILA DI LIBRI
DIVISI IN SQUADRE, BISOGNA CON I LIBRI ARRIVARE PIU' IN ALTO POSSIBILE COSTRUENDO UNA TORRE DI LIBRI IN 30 SECONDI.
IL RECORD E' DI CHI ARRIVA PIU' IN ALTO
RECORD 3 - CHI CONOSCE PIU'...
.... AUTORI
SCRIVI SU UN FOGLIO QUANTI PIU' AUTORI DI LIBRI CONOSCI IN UN TEMPO ADEGUATO ALLA VOSTRA CLASSE:
1' E 2' -> 30 SECONDI
3', 4' E 5' -> 20 SECONDI
IL RECORD E' DI CHI NE SCRIVE DI PIU' VERI!
.... TITOLI
SCRIVI SU UN FOGLIO QUANTI PIU' TITOLI DI LIBRI CONOSCI IN UN TEMPO ADEGUATO ALLA VOSTRA CLASSE:
1' E 2' -> 30 SECONDI
3', 4' E 5' -> 20 SECONDI
IL RECORD E' DI CHI NE SCRIVE DI PIU' VERI!
.... PERSONAGGI DEI LIBRI
SCRIVI SU UN FOGLIO QUANTI PIU' AUTORPERSONAGGI DI LIBRI CONOSCI IN UN TEMPO ADEGUATO ALLA VOSTRA CLASSE:
1' E 2' -> 30 SECONDI
3', 4' E 5' -> 20 SECONDI
IL RECORD E' DI CHI NE SCRIVE DI PIU' VERI!
RECORD 4 - IL LETTORE PIU' SERIO
LA MAESTRA LEGGE QUESTO RACCONTO. LA SFIDA E' RIUSCIRE A NON RIDERE.
IL RECORD E' DI CHI NON RIDE FINO ALLA FINE
TEMA
Ogni lunedì è la stessa cosa: c'è il tema.
Raccontate la vostra domenica.
E' uno strazio perché a casa mia la domenica non succede mai niente. Andiamo dai nonni, non facciamo niente. Mangiamo, non facciamo niente un'altra volta. Rimangiamo ed è finita.
Quando l'ho raccontato la prima volta, la maestra mi ha dato insufficiente. La seconda volta ho addirittura preso 0.
Fortunatamente una domenica mia madre si è tagliata il dito affettando l'arrosto di agnello.
C'era un sacco di sangue sulla tovaglia! Era disgustoso!
L'indomani ho raccontato tutto nel mio tema e ho preso "Molto bene".
Avevo capito tutto! Bisognava che la domenica succedesse qualcosa!
Allora la volta successiva ho spinto mia sorella giù dalle scale. Abbiamo dovuto portarla in ospedale e ho preso "Bravissimo" nel tema.
Dopo ho messo il detersivo nella scatola del latte in polvere. Ha funzionato benissimo! Mio padre ha rischiato di morire avvelenato! Ho preso "Bravissimo ++"!
Mentre ho preso solo "Buono" quando ho rotto la lavatrice e inondato l'appartamento dei vicini di sotto.
Domenica scorsa ho avuto una buona idea per il mio tema: ho messo un vaso di fiori in equilibrio sul davanzale della finestra. E mi sono detto: "Con un po' di fortuna cadrà sulla testa di un passante e avrò qualcosa da raccontare!"
E' quello che è successo!
Il vaso è caduto, ho sentito un urlo!
Ma... Dato che ero in bagno non sono riuscito ad arrivare in tempo. Ho visto solo che la vittima veniva trasportata dal portinaio. Dopo è arrivata l'ambulanza.
In ogni caso non è servito a niente! Non abbiamo fatto il tema! L'indomani a scuola c'era una supplente.
"La vostra maestra è in ospedale - ci ha annunciato - frattura del cranio".
Per me fa lo stesso, abbiamo fatto la verifica sui verbi! La verifica sui verbi è più facile del tema. Non c'è bisogno di inventare!
RECORD 5 - PAROLE E VELOCITA'
IN UN TEMPO DEFINITO PER OGNI CLASSE VINCE IL RECORD CHI LEGGE PIU' PAROLE.
CLASSE 1' -> HA A DISPOSIZIONE 40 SECONDI
CLASSE 2' -> HA A DISPOSIZIONE 35 SECONDI
CLASSE 3' -> HA A DISPOSIZIONE 30 SECONDI
CLASSE 4' -> HA A DISPOSIZIONE 25 SECONDI
CLASSE 5' -> HA A DISPOSIZIONE 20 SECONDI
E ORA IN INGLESE!
RECORD 6 - I LETTORI PIU' COORDINATI
DIVISI A COPPIA BISOGNA LEGGERE UNA PAROLA A TESTA PER TUTTO IL BRANO SOTTOSTANTE.
VINCE LA COPPIA CHE LEGGE PIU' A LUNGO E MEGLIO
ROBOT
Il cervello computerizzato del robot si mise in moto. I suoi programmi iniziarono a funzionare. E poi, ancora nella sua confezione, il robot prese automaticamente a parlare.
«Salve, il mio nome è ROZZUM, unità 7134, ma potete chiamarmi Roz. Mentre i miei sistemi robotici si mettono in funzione, vi parlerò di me.
«Non appena completamente attivata, sarò in grado di muovermi, di comunicare e di apprendere. Datemi semplicemente un compito e io lo eseguirò. Col tempo, troverò modi sempre migliori di portare a termine le mie incombenze. Diventerò un robot migliore. Quando non sarò necessaria, me ne starò in disparte e mi terrò in buon ordine e in buono stato.
«Grazie per la vostra attenzione.
«Ora sono perfettamente attiva».
Qui la medaglia per i vincitori!
