Période 1

Mission de démarrage : Schématiser un problème et revoir les caractéristiques du triangle rectangle

Cible 1 : Découvrir l'égalité de Pythagore (Théorème de Pythagore)

Cible 2 : Ecrire l'égalité de Pythagore

Cible 3 : Lien en carré et racine carrée.Calculer des longueurs de type 1.

Cible 4 : Calculer des longueurs de type 2. Résoudre des problèmes

Cible 5 : Résoudre des problèmes

Carte mentale de la leçon (l'essentiel à retenir) plus sur l'onglet cartes de connaissances partie Géométrie. A toi de créer la tienne.

Cible 6 : Evaluation. QCM et résolution de problème

Cible 1 : Découvrir la notion de fonction. Représenter une grandeur en fonction d’une autre.

Cible 2 : Exploiter un graphique. Lire des images et des antécédents

Cible 3 : Définir une fonction.Calculer des images.Lire des images et des antécédents dans un tableau de valeur.

Cible 4 : Objectif brevet (Vacances pour les volontaires)

Cible 5 : Evaluation.

Une carte mentale

Cible 1 : Reconnaître la proportionnalité sur un tableau (rappels de 5ème)

Cible 2 : Calculer une 4ème proportionnelle (2 méthodes)

Cible 3 : Résoudre des problèmes de proportionnalité

Carte mentale (un modèle : l'essentiel sur une page) A toi de créer la tienne avec tes notes de cours et les exercices faits en classe.

Cible 4 : Proportionnalité et graphique.

Cours version élève

plan en cours de mise à jour

Pensée positive de la semaine pour t'aider à avancer : " Le cerveau est petit mais ses capacités sont illimitées". Comment comprends tu cette phrase ?

Cycle 4 (5ème-4ème-3ème) Plan de la leçon (mise à jour en fin de semaine)

Dans la phase d'activités il y a celles pour les 3ème et les 3ème prépa-métier

Mission du jour :

• Niveau : 4ème

1. Fiche de renseignements sous forme de QCM et manuscrite pour récolter des informations pour aider au travail avec métice à distance et communiquer avec son professeur et ses camarades.

2. Montrer les documents mis sur pronote pendant l'absence de la semaine et qui sont à lire pour lundi.

• Niveau : 3ème

3ème D : Travail d' A.P. en groupes. : Idem groupe 1 : Présentation des 4 projets de classe à choisir.

3ème A : Répondre aux 2 questions du problème de départ.

Revoir multiples et trouver les diviseurs d'un nombre et de deux nombres.

A faire pour lundi pour toutes les classes

Répondre à toutes les questions du problème de départ .Si on ne comprend pas noter ce qui gène la compréhension : vocabulaire ou sens de la question ...

Prise de contact et fonctionnement : Résumé

Une carte mentale d'un élève sur le savoir être en mathématiques.

Mission de démarrage : Comment comprendre l'énoncé d'un problème ?