Ci prepariamo ad affrontare la progettazione condivisa di uno spazio scolastico concentrandoci su alcune definizioni chiave.

Vediamo come esplorare lo spazio scolastico nel quale vogliamo sviluppare il nostro progetto e costruiamo una mappa delle caratteristiche negative e positive dello spazio.

Condividiamo idee su come si potrebbe usare il nostro spazio per fare cose nuove e insolite, che normalmente non si fanno a scuola. Partiamo da idee individuali e le condividiamo, le rielaboriamo insieme per costruire un catalogo di idee progettuali.

Scegliamo le 5-6 idee progettuali più interessanti tra quelle prodotte nell'episodio precedente, e le sviluppiamo ulteriormente. Per progettare usiamo un canvas, cioè una mappa progettuale che dà una visione d’insieme delle questioni da affrontare quando si deve mettere a punto un progetto.

Definiamo delle regole d’uso per lo spazio, intese come strumenti che ci aiutano a definire la qualità del tempo che passiamo insieme nello spazio che abbiamo creato. Consideriamo diversi metodi decisionali e sperimentiamo con il metodo del consenso.

Questa attività richiede l'uso di un kit cartaceo per ogni alunno. Scaricalo qui.

Ci occupiamo dell’inaugurazione dello spazio che abbiamo creato. Vediamo perché celebrare il progetto è importante, come si può mettere a punto il momento dell'inaugurazione, e come fare per comunicarlo dentro e fuori la scuola.