Логопидична робота

Пріоритетні завдання логопедичної корекції: 

• - розвиток всіх видів мовленнєвої діяльності ;

• - формування фонетико-фонематичної, лексико-граматичної сторін мови, зв’язного мовлення;

• - розвиток мовленнєвої, загальної та дрібної моторики;

• - вироблення навичок свідомого сприймання та розуміння зверненого

     мовлення;

• - розвиток просодики (темп, ритм, тембр, сила голосу, інтонування, емоційність тощо);

• -  розвиток психічних процесів (увага,     пам'ять, мислення, уява тощо);

• - подолання порушень  мовлення .

Мовлення дорослих - взірець для наслідування

Мовлення дорослих - приклад для дітей.
Успіх мовленнєвого розвитку дитини насамперед залежить від мовлення дорослих і, зокрема, батьків. Маля навчається говорити завдяки слуху і здібності до наслідування. Відомо, що дитина дошкільного віку легко наслідує неправильну вимову дорослих, переймає місцеву говірку, діалектизми, вульгаризми. Дитина швидше навчиться правильно, якщо чутиме навколо себе правильну літературну мову дорослих. У розвитку мовлення дітей надзвичайно важливу роль відіграє добрий слух. Батьки мають берегти слух дитини, стежити за станом слухового органа.

Поради батькам:

1. Стежте за мовленням дітей, своєчасно виправляйте недоліки.
2. Пам'ятайте, що ваше мовлення є взірцем для наслідування, тому воно має бути завжди правильним.
3. Правильне мовлення - запорука успішного навчання в школі.

4. Використовуйте кожну вільну хвилину для розмови з дитиною.

5. Пам'ятайте, що головними й провідними співрозмовниками в родині є мати, батько, дідусь чи бабуся.
6. Запропонуйте дитині змагання «Чия казка краща?», «Чия розповідь краща?» з участю всіх членів сім'ї.
7. Не забудьте записати в зошит чи на магнітофон розповіді і казки вашої дитини.
8. Постійно стежте за правильністю мовлення дітей.
9. Своєчасно виправляйте граматичні помилки.
10. Не втручайтесь у дитячі розповіді, спочатку вислухайте дитину, а потім виправляйте помилку.
11. У двомовних сім'ях завжди звертайте увагу на те, якою мовою говорить ваша дитина, виправляйте помилки двомовності.
12. Не повторюйте за дитиною неправильної вимови звуків.
13. Розмовляйте з дитиною, правильно вимовляючи слова.
14. Своєчасно виправляйте неправильну звуковимову дитини.
15. Якщо мовлення вашої дитини нечітке і незрозуміле для оточення, зверніться до вчителя-логопеда.
16. Вірші, чистомовки, скоромовки стануть надійними помічниками у вихованні правильного і виразного мовлення вашої дитини.